Enseigner auprès d’élèves ayant des difficultés langagières ou un trouble du langage

Mieux connaître les besoins des élèves ayant un trouble du langage.  Voici un dossier qui vous y aidera.

Le souci de mieux connaître les besoins des élèves ayant un trouble du langage sur le plan des apprentissages afin de favoriser leur réussite scolaire est à la source de ce dossier thématique réalisé en collaboration avec les personnes-ressources des Services Régionaux de Soutien d’Expertise pour les élèves ayant des difficultés et une déficience langagière.  Nous espérons que ces quelques articles sauront alimenter vos réflexions pédagogiques.

Ce dossier thématique vous propose 6 articles portant sur le trouble du langage : imagerie mentale, compétences narratives, mathématiques, numératie et littératie.

http://rire.ctreq.qc.ca/2016/02/trouble-langage/


Bruno Hubert, chargé de la veille et du RIRE
bruno.hubert@ctreq.qc.ca