La pédagogie culturelle vient en aide aux enseignants en milieu minoritaire

Mercredi, 9 juin, 2010 - 00:15

Comment favoriser la réussite scolaire des élèves francophones en milieu minoritaire? Que peut-on faire pour les aider dans leur construction identitaire? De quelle façon peut-on les amener à s’engager davantage envers la communauté francophone? La pédagogie culturelle pourrait bien être la solution à toutes ces questions.

Quatre balises pour guider l’adaptation des conditions de passation des épreuves ministérielles

Mercredi, 2 juin, 2010 - 00:15

Un document de soutien a été conçu par la Direction de la sanction des études pour soutenir la démarche d’analyse des besoins d’adaptation des conditions de passation des épreuves ministérielles par les élèves ayant un handicap ou un trouble d’apprentissage reconnu.

Démystifions les troubles d’apprentissage

Mercredi, 26 mai, 2010 - 00:15

Selon Statistique Canada, un enfant par autobus scolaire a un trouble d’apprentissage. Pourtant, la population ne semble pas bien informée sur ce que sont réellement les troubles d’apprentissage. Coup d’œil sur les causes, le dépistage et les formes d’aide.

Appropriation culturelle dans les écoles francophones en milieu minoritaire

Mercredi, 19 mai, 2010 - 00:15

Les jeunes Canadiens se sentent-ils autant francophones lorsqu’ils vivent dans un milieu majoritairement anglophone? Qu’en est-il de leur culture? La langue et la culture française dans les écoles francophones en milieu minoritaire du Canada seraient menacées selon un rapport de la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants (FCE).

Comment enseigner les sciences?

Mercredi, 12 mai, 2010 - 00:14

Pas facile d’enseigner les sciences, si on en croit les différents acteurs du milieu. Nous mettons, ici, de l’avant diverses positions sur la question, à commencer par celle de l’Université de Montréal qui prône pour un meilleur enseignement de cette discipline.

Voyage au pays des bibliothèques – Suite de la troisième partie

Mercredi, 5 mai, 2010 - 00:15

Suite et fin de notre périple au pays des bibliothèques publiques.

Direction : Paris, Victoria (Colombie-Britannique) et Montréal-Nord, où des bibliothécaires invitent des jeux vidéo à côtoyer les livres. Le résultat : plus de jeunes dans les rayons... Un effet boomerang sur la lecture? Faites vos jeux!

Voyage au pays des bibliothèques – Troisième partie

Mercredi, 28 avril, 2010 - 11:13

Suite et fin de notre périple au pays des bibliothèques publiques. Direction : Paris, Victoria (Colombie-Britannique) et Montréal-Nord, où des bibliothécaires invitent des jeux vidéo à côtoyer les livres. Le résultat : plus de jeunes dans les rayons... Un effet boomerang sur la lecture? Faites vos jeux!

Un format ouvert pour faciliter le partage des contenus TBI

Mardi, 20 avril, 2010 - 16:09

Grande-Bretagne - L’Agence britannique BECTA a conclu un important accord avec les principaux fabricants de tableaux blancs interactifs (TBI) pour le développement et le support d’un format de fichier ouvert (CFF), qui facilitera l’échange de matériel pédagogique quelle que soit la marque de tableau utilisée.

Une réforme qui n’en est plus une

Mercredi, 14 avril, 2010 - 05:59

Québec - Une équipe de professeurs du Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières a rédigé un texte à l’intention de la ministre de l’Éducation concernant les multiples soubresauts entourant la réforme en cours dans le système d'éducation. Nous le publions à leur demande.

L'école a-t-elle encore besoin de ses professeurs? - Réaction

Mercredi, 7 avril, 2010 - 00:15

Le 10 mars 2010, Benjamin Bélair, professeur au Département de philosophie du collège Montmorency, publiait la lettre L'école a-t-elle encore besoin de ses professeurs? dans le quotidien Le Devoir. Monique Turcotte, conseillère pédagogique à la retraite, lui répond ici.