Des nouvelles du RÉCIT- Octobre

 Service national du RÉCIT, domaine de l’univers social
Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire
Service national du RÉCIT du domaine des Arts 
Rencontre nationale du RÉCIT
RÉCIT du domaine des langues
EnDirect, un microblogue pédagogique pour vous
Service local de la CS du Lac-Abitibi

Le nouveau site Monde contemporain

Le nouveau site du Récit national de l'univers social pour le cours Monde contemporain est en ligne! Son but est de favoriser l'intégration des TIC dans ce cours, particulièrement en ce qui concerne l'exploitation de l'actualité.

Monde contemporain offre plusieurs ressources. Il propose d'abord une série de fils de nouvelles directement liés aux éléments de contenu du programme. Ces fils de nouvelles sont regroupés par thème et par sujet. Les utilisateurs peuvent consulter tous les articles et les recommander à leurs collègues. Ils peuvent également accompagner leur recommandation d'un commentaire à propos de la pertinence de l'article, de son utilisation en classe ou de son niveau de difficulté par exemple. Ainsi, la communauté des enseignants de Monde contemporain construira une banque d'articles qui permettra d'accéder facilement et rapidement à des sources d'information pertinentes et validées par des professionnels.

Le site Monde contemporain propose également des ressources complémentaires comme des liens vers des médias canadiens et internationaux (francophones et anglophones), des dossiers TIC, des SAÉ et activités pédagogiques, des trucs technos, des suggestions de ressources multimédia ainsi qu'un lien vers les ressources de Carrefour éducation pour le cours Monde contemporain.
Le site atteindra son plein potentiel si les enseignants y participent activement. Inscrivez-vous sans tarder et partagez votre expertise et votre expérience!

Un dossier TIC qui propose des idées pour diversifier les productions des élèves pour Monde contemporain est également en ligne. Vous y trouverez des idées pour exploiter des outils comme le traitement de texte, le diaporama, la baladodiffusion, le blogue, la vidéo, l'image et le réseau conceptuel.

Écrivez-nous pour nous faire part de vos questions, suggestions et commentaires.

Source: Alexandre Lanoix, pour l'équipe du récit de l'univers social 

Deux projets pour les élèves du préscolaire

Nous sommes en début d'année, mais déjà vous pouvez vivre avec vos élèves deux beaux projets « Ensemble on n'a plus peur! » et « Par la fenêtre de ma classe je vois... ». L'Halloween, est un moment approprié pour discuter de ce qui nous fait peur et quelles solutions seraient appropriées pour y remédier. Voilà un beau projet pour débuter l'exploitation d'un logiciel de dessin et s'initier à un logiciel d'enregistrement de la voix puisque quelques élèves proposeront des solutions.

Pour ce qui est du projet « Par la fenêtre de ma classe je vois...», ce projet permet aux élèves de prendre connaissance de leur environnement, qu'est-ce qu'on voit pas la fenêtre de notre classe? Au moment de la causerie, posez la question à vos élèves sans qu'ils s'approchent de la fenêtre. Vous serez surpris de leur réponse... Voilà une autre idée pour amener les enfants à dessiner à l'ordinateur, à représenter ce qu'ils voient.

Vous trouverez la description de ces situations d'apprentissage ici :
Par la fenêtre de ma classe je vois...
Ensemble on n'a plus peur!
 

De plus, vous pourrez lire un article très intéressant sur le portfolio numérique écrit par Louise Sarrasin, édimestre pour le RÉCIT. Elle y présente ce qu'est le portfolio, son historique et un survol des principales sections.

 Bonnes découvertes!

Lynda O'Connell et Pascale-D. Chaillez
Conseillères pédagogiques pour le Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire
(RÉseau pour le développement des Compétences par l'Intégration des Technologies)

Les TIC chez les petits, des outils pour grandir!

Les congrès en art s'en viennent très bientôt!

La communauté de pratique Pharts vous propose une liste de congrès en art.

Pour consulter la liste

L'AQESAP annonce son congrès.

Pour voir le site et consulter le programme

Source: Yves Lemay, Service national du RÉCIT des arts

Rencontre nationale du RÉCIT

La rencontre nationale du RÉCIT, édition automne 2009, vient de prendre fin, façonnée par le thème « L’image dans tous ses états ». Ce thème a permis au RÉCIT de s’attarder sur le rôle et l’importance que peut prendre l’image dans les différents domaines d’apprentissages et ailleurs, le tout en lien avec les TIC. Le thème invitait aussi les participants à décortiquer les techniques et le langage de l’image, à explorer comment les médias permettent à chacun de s’exprimer, de communiquer, de raconter et de démontrer quelque chose par l’image. Par ailleurs, il les conviait à mettre les TIC au service de l’imagination créative et à découvrir le langage des mots. Le défi était lancé, il a été relevé de différentes manières. Au programme de la rencontre de quatre jours : une cinquantaine d’ateliers, une kermesse techno-pédagogique, des activités de géocache pédagogique, deux plénières et des activités sociales. De cette rencontre, le RÉCIT sort empli d’images et fort de son image.

Pour plus d’informations :

• Article Survol de la Rencontre nationale 2009 sur le site central du RÉCIT.
• Une rencontre nationale extra par Pierre Lachance, sur le Blogue du RÉCIT.

 Source: Louise Sarrasin

À lire dans le bulletin d’octobre du RÉCIT, domaine des langues

L’édition du bulletin d’octobre du Service national du RÉCIT du domaine des langues est en ligne. Dans ce numéro, vous trouverez des informations sur plusieurs sujets. Parmi ceux-ci : Formation Maître TIC, Portables et ultra-portables, 
Podcamp Montréal 2009, Un débat sur les tableaux blancs, Le Scriptorium - Un lieu d’écriture, Rallumons les téléphones mobiles dans les classes ! et de nombreux autres sujets très intéressants.

Voir en ligne

 Source: Louise Sarrasin

EnDirect, un microblogue pédagogique pour vous

Pierre Lachance, du Service national du RÉCIT de la mathématique, de la science et de la technologie a présenté le tout nouveau microblogue pédagogique qu’il a créé pour les gens de la communauté éducative. Le microblogue pédagogique désire favoriser des échanges Endirect sur l’éducation, la pédagogie, les apprentissages, les TIC pour apprendre, se réseauter, partager ses découvertes, communiquer, s’informer et écrire.

Pour en savoir plus

 Source: Louise Sarrasin

Deux prix pour Éric Godbout, du Service local de la CS du Lac-Abitibi

Éric Gobout s’est vu remettre le prix Michel-Séguin pour son projet de géocache pédagogique lors du Gala reconnaissance de l’Association des commissions scolaires de l’Abitibi-Témiscamingue et de la Baie-James(ACSATBJ) tenu récemment. Il se voit ainsi récompensé pour les efforts qu’il a faits pour adapter la géocache, un loisir qui consiste à utiliser la technologie du géopositionnement par satellite (GPS) pour rechercher ou cacher un contenant où l’on insère de petits objets, à la salle de classe. Grâce à ce projet, des élèves du primaire ont pu vivre des activités signifiantes sur le terrain en lien avec le domaine de l’univers social et développé de nombreuses autres compétences. Avec des intervenants de l’adaptation scolaire son équipe, il a reçu également le prix Coup de cœur pour le projet de guichet automatique virtuel qui permet à des élèves de cette clientèle de développer leur autonomie personnelle.
Pour en savoir plus :

• Géocache pédagogique en milieu scolaire réalisé par Éric Godbout.
• Article La géocache pédagogique, une activité à saveur pédagogique à lire sur le site central du RÉCIT.
• Article Du géocaching lui vaut un prix régional, paru dans le journal Citoyen Abitibi Ouest

Source: Louise Sarrasin