Blogues et éducation – Tour d'horizon

Il y a de ces mots qu’on laisse s’immiscer dans notre quotidien, bourdonner autour de nos oreilles ou se pointer devant nos yeux, sans pour autant se soucier de savoir exactement de quoi il s’agit. Le mot blogue serait l’un de ces intrus pour plusieurs enseignants du primaire et du secondaire. Pourtant, un nombre croissant d’acteurs scolaires – dont de plus en plus d’enseignants – animent des blogues, certains y faisant même participer leurs élèves, et ne cessent, de surcroît, d’en vanter le bien-fondé auprès de leurs collègues. La chasse à l’intrus est ouverte : cet article devrait éclairer votre lanterne de pédagogue sur les blogues.

Le présent tour d’horizon sur les blogues est le fruit de recherches et de lectures sur Internet. Inutile de réinventer la roue : les pages Web sur le sujet pullulent, sans compter qu’elles sont (du moins, celles qui ont été sélectionnées) l’œuvre de connaisseurs. L’article qui suit constitue donc l’essentiel de cette recherche qui visait à définir ce que sont les blogues et à en illustrer des applications pédagogiques, plus particulièrement pour le primaire et le secondaire.

Ne soyez plus de ceux qui se contentent d’entendre parler des blogues; faites partie de ceux qui en parlent ou, encore mieux, de ceux qui les exploitent.

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par Brigitte Vandal, consultante en éducation
Dossier original rédigé en 2006 et mis à jour en 2009