Campus RÉCIT

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Voici la plateforme d'autoformations pédagonumériques proposées par le RÉCIT.  Cet espace commun regroupe les capsules de formation en ligne produites par le RÉCIT. Les formations sont gratuites, tout comme l'accès à la plateforme.

Description : 

Destiné d’abord aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et aux directions, le site Campus RÉCIT accueille des contenus sur des sujets divers en lien avec le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) et propose différentes activités et ressources pour permettre à l’apprenant de vivre une séquence d’apprentissage à son rythme, seul, avec des collègues ou accompagné d’un conseiller pédagogique.

Logo du Campus RÉCIT tiré du bandeau du site
CC par RÉCIT

L'offre de formation est diversifiée et divers médias sont utilisés pour supporter les formations : vidéos comprenant des entrevues d'experts, des témoignages d'enseignants ou des séquences filmées en classe, activités pédagogiques permettant d'expérimenter les concepts appris, tutoriels sur des outils technologiques, etc.

Les capsules de formation sont complètes, de grande qualité et sont toujours reliées à des éléments du PFEQ. 

Suite à la mise en oeuvre de l'une des mesure du Plan d'action numérique visant le déploiement de combos numériques, plusieurs formations ont été regroupées selon trois parcours :

D'autres formations sont offertes, notamment en français avec la scénarisation pédagonumérique, à l'éducation préscolaire avec le portfolio numérique, en univers social avec différents concepts du PFEQ, en arts avec la création d'oeuvres à l'aide du numérique, etc.

Même si la majorité des formations peuvent être suivies de façon anonyme, il est conseillé de se créer un compte pour améliorer l'expérience d'apprentissage. L'inscription est gratuite.

Pistes pédagogiques : 

Plusieurs activités pédagogiques sont proposées dans les capsules de formation. En voici quelques-unes:

  • Utilisation de Minecraft en univers social, dans la section 3- Prêt à expérimenter : La ville de Québec vers 1905 (5e année), le Québec et Haïti vers 1980 (6e année), le concept d'habitation (3e à 6e année).
  • Exploiter la réalité virtuelle, dans la section Poursuivre l'exploration, en univers social, en géographie, en arts et en ECR dont visiter des lieux de culte en 3600.
  • Utiliser Sphero en classe, dans la section En classe : fêtons avec Sphero, la ville géométrique, la pièce de théâtre.

Un cerveau aux couleurs psychadélique

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