Comment rendre la méthodologie du travail amusante ?

Une nouvelle année scolaire s’amorce. Pourquoi ne pas la vivre en relevant un défi de taille : développer d’excellentes méthodes de travail chez les élèves. Après tout, cette compétence est tellement importante qu’on en a fait une transversale. L’acquisition de bonnes méthodes de travail servira aux jeunes tout au long de leur scolarité, et même une fois sur le marché du travail.
 

Ce guide se veut l’occasion de vous fournir des ressources pour mieux outiller vos élèves. Vous y trouverez :

Des outils à imprimer
pour constituer une trousse de référence pour vos élèves
Des sites à consulter
pour savoir comment bien apprendre et bien travailler
Des activités concrètes
pour mieux comprendre certains aspects de la méthodologie du travail
Des répertoires de liens
pour accéder à davantage de sites

Note : chaque site est suivi d’un P et / ou d’un S afin d’indiquer s’il convient aux élèves du primaire ou du secondaire.

Mais d’abord, quelques pistes pour motiver vos élèves vous seront fournies. Elles visent à développer de bonnes habitudes de travail. Toutes ces ressources et idées vous permettront de bien outiller vos élèves de façon amusante et efficace.

Développer la méthodologie de travail des élèves… Pourquoi ? Comment ?

Travailler avec méthode et efficacité n’est pas une habileté innée chez la plupart des élèves. Plusieurs sont brouillons ou désordonnés et ne savent pas par où commencer lorsqu’ils étudient ou font des travaux. Malheureusement, acquérir de bonnes méthodes de travail peut leur sembler inutile ou ennuyant dans le moment présent. Dans ce contexte, il faut rendre cet apprentissage intéressant et motivant. Ainsi, pourquoi ne pas organiser le grand défi « Métho » ?

Il s’agira tout simplement de cibler des stratégies méthodologiques et de les graduer selon un certain ordre de difficulté. Ainsi, la première semaine, vous choisirez une stratégie relativement facile à appliquer (ex. : précéder chaque série d’exercices ou chaque travail dans ses cahiers avec une date et un titre). Puis, vous augmenterez le degré de difficulté avec les semaines ou les mois. Vous pouvez aussi inviter les élèves à vous aider dans le choix des stratégies à cibler, suite à une discussion en classe. Ils pourront aussi déterminer comment se mesurera l’atteinte de chaque défi.

Vous noterez la réussite des objectifs choisis sur un tableau de classe ou personnel. Qui réussira à atteindre son objectif le plus rapidement ? Qui maintiendra le cap le plus longtemps ? Qui s’améliorera le plus ? Il y a de la place pour féliciter tout le monde. Ceux qui réussissent facilement peuvent se voir attribuer un défi plus complexe. Ceux qui peinent à développer certaines stratégies peuvent être récompensés pour les efforts et l’amélioration connue.

Soyez créatif dans l’attribution de vos « lauréats » : Monsieur Note de cours, l’As des leçons, le Maître des tables de multiplication, la Reine de la conjugaison, etc. Au besoin, créez des certificats ou des médailles à remettre aux champions de chaque catégorie. Mieux encore, prévoyez des tampons ou collants à apposer sur les tableaux personnels de chaque élève, une fois qu’une stratégie sera acquise. De cette manière, vous allierez un système compétitif pour motiver les plus forts, à un système personnel, pour cibler la motivation et la fierté de s’améliorer, sans égards aux autres.

De temps à autre, organisez de concours surprises. Ainsi, pendant une journée, portez attention à une stratégie particulière sans le mentionner à vos élèves et récompensez ceux qui l’ont utilisée convenablement à la fin de la journée. Organisez aussi des jeux qui motiveront les élèves à mettre en pratique des stratégies d’apprentissage dans un but précis. Par exemple, un tournoi de tables de multiplication, de conjugaison, de vocabulaire anglais, d’orthographe ou de connaissances reliées à une autre discipline est un prétexte idéal pour motiver les élèves à apprendre. Vous pouvez même les inviter à choisir la catégorie dans laquelle ils évolueront, un peu comme en boxe : poids plume ou poids lourd, amateur ou professionnel. De cette façon, les élèves affrontent des concurrents qui s’apparentent à leur calibre.

Bref, la méthodologie peut être intéressante. Il suffit de trouver un moyen de motiver les jeunes à s’y mettre puis garder le cap. Pour vous aider à cibler des stratégies pertinentes, les sites suivants vous aideront. Nous vous invitons aussi à imprimer certains éléments des trousses proposées, afin que les élèves disposent d’outils de référence pour mettre en pratique leurs méthodes de travail.

Outils à imprimer pour les élèves

Mon coffre à outils
Conçu pour les élèves du 3e cycle du primaire, ce coffre de 20 pages explique comment procéder dans diverses situations (productions écrites, exposés oraux, résolution de problèmes mathématiques, recherche, présentation de travaux, etc.)

Les coffres à outils
Ici, ce sont les élèves des 1er et 2e cycles qui sont principalement visés. Leurs enseignants y trouveront, entre autres, des codes de correction et des exemples de présentation de travaux.

Démarche et stratégie de résolution de situations-problèmes – Mathématiques / Récit de la C.S. des Trois-Lacs
Cette page offre plusieurs outils à imprimer pour outiller les enfants dans la résolution de problèmes mathématiques. Les référentiels et carnets de stratégies pourront être imprimés en grand format pour la classe ou sur des feuilles, pour la constitution d’un portfolio mathématique.

Documents pédagogiques / Apprendre à apprendre
Des documents à imprimer, pour les enseignants, les étudiants et même leurs parents, permettent à chacun de noter son profil d’apprentissage. Les enseignants disposent de fiches pour réaliser le portrait de leur classe.


Des sites à consulter

Comment apprendre ? 
Neuf techniques de travail sont décortiquées en étapes simples et concises. Les élèves apprennent ainsi comment retenir leurs leçons, rédiger une synthèse, étudier par cœur, retenir les conjugaisons, prendre des notes, écrire sans faute, présenter un exposé ou un livre, etc.

Méthodologie 
Un incontournable pour obtenir les grandes lignes de diverses techniques et méthodes. Lire efficacement, planifier l’écriture d’un texte, réaliser un exposé, communiquer, résoudre des problèmes, se motiver, rechercher, s’informer, mémoriser, se préparer aux examens, gérer son agenda, apprendre, utiliser l’inforoute, travailler en coopération, voilà autant d’angles qui sont abordés ici. De plus, la présentation agréable et soignée du site plaira sans aucun doute aux élèves.
 

Guide de gestion mentale *
Ce guide en quatre sections utilise la BD pour faire passer ses messages. Ainsi, en plus d’en apprendre beaucoup sur le cerveau et la mémoire puis de découvrir plusieurs trucs et astuces pour mémoriser, les élèves auront l’occasion de développer le plaisir de lire dans un contexte significatif. Pourront-ils mettre leur talent à profit pour créer d’autres BD qui font la promotion de méthodes de travail efficace ? Note : ce site comporte malheureusement une bande de publicité, mais il vaut le détour par son originalité.
 

Méthodologie du travail intellectuel
Cette page dirige vers quelques sites traitant de méthodologie. Il fournit aussi une liste de livres québécois sur le sujet, en ciblant les pages qui comportent des outils méthodologiques à utiliser en classe.


Comment apprendre les tables de multiplication / Intellego *
Dans ce blogue de la « communauté du savoir scolaire », un participant propose une foule de trucs pour apprendre toutes les tables de multiplication, de 1 à 12. Intéressant et pratique, vous y découvrirez sûrement des trucs mnémoniques dont vous ignoriez l’existence. Aussi disponible en format PDF.

Astuce de multiplication 
Cette vidéo illustre une autre méthode pour effectuer des multiplications complexes. Il suffit de dessiner des barres perpendiculaires et de compter les intersections entre celles-ci.

Des examens réussis haut la main / Guide thématique de Carrefour éducation 
Ce guide propose aussi plusieurs méthodes de travail, en lien avec la réussite des examens. Gestion du temps, études, mémorisation, prise de notes et concentration figurent parmi les sujets abordés. .
 

Sites sur le portfolio / Moteur de recherche de Carrefour éducation 
Carrefour éducation répertorie plusieurs sites qui traitent du portfolio. Il peut s’agir d’un bon moyen de développer de bonnes habitudes méthodologiques et travailler la métacognition chez les élèves.

Aide à la recherche / Formatic 2000 
Plusieurs liens sont classés selon les différentes stratégies de travail.

Chercher pour trouver / École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI) de l’Université de Montréal 
Ce site propose une foule de procédures et de façons de faire pour bien apprendre et travailler. Entre autres, on y détaille les six étapes d’un projet de recherche. On y expliquer comment chercher à la bibliothèque ou sur Internet. On met également en relief des façons efficaces de communiquer l’information, que ce soit par écrit ou à l’oral ou même à l’aide de graphiques. Un plan du site, un index alphabétique et un moteur de recherche facilitent l’accès aux nombreuses ressources.

ABCdoc - Guide méthodologique de recherche et de traitement de l’information scientifique et technique NOUVEAU 2011
Conçu par la SUP (Structure Universitaire de Pédagogie) de l’Université de Toulouse 3, ce guide propose aux étudiants des conseils méthodologiques de base pour rechercher, traiter et présenter l’information de manière organisée et rigoureuse. Divisé en cinq étapes, il est accompagné de 17 fiches outils en format 

Inuktic
Ce site illustre, à l'aide d'un tableau, les compétences méthodologiques que devrait posséder un étudiant à la fin de ses études collégiales. Pour chacune des compétences, des ressources visant à faciliter leur atteinte sont répertoriées.

L’apprentissage en direct (tests, questionnaires, outils interactifs)
 

Apprendre, comment ça marche ? / Cité des sciences 
Dans cette exposition interactive, l’élève comprend les processus qui sous-tendent les apprentissages grâce à une mise en pratique concrète. Ainsi, plusieurs tests et animations mettent en relief les fondements de l’apprentissage et les façons d’apprendre plus facilement. La mémorisation, les émotions et les neurones sont, entre autres, au rendez-vous.

Aeris – Aide aux étudiants pour la recherche d’informations scientifiques
Ce site répertorie des outils pratiques pour la recherche d’informations. Il propose également des cours pour mieux comprendre Internet et l’intégrer à sa méthodologie de travail. Quelques exercices interactifs permettent de tester ses connaissances.
 

Test « Comment apprenez-vous ? » / Apprendre à apprendre
Suite à votre inscription gratuite, vous pouvez effectuer un test qui permet de déterminer quel genre d’apprenant vous êtes, ce qui vous motive à apprendre et par quels moyens vous comprenez principalement les choses.

Bonne rentrée scolaire!

Guide publié le 19 août 2008 et mis à jour et bonifié le 30 août 2011

par Anik Routhier, enseignante et consultante en éducation