Des ressources de qualité pour l’accueil et l’intégration linguistique,
scolaire et sociale

Des ressources de qualité pour l’accueil et l’intégration linguistique, scolaire et sociale des élèves immigrants et des élèves non francophones!

Le programme d’intégration linguistique, scolaire et sociale fait partie intégrante du Programme de formation de l’école québécoise. D’emblée, il partage ses visées, soit « la construction du monde, la structuration de l’identité et l’élaboration du pouvoir d’action». Par ailleurs, il possède son caractère propre puisqu’il s’adresse en particulier à l’élève immigrant. Les enseignants oeuvrant auprès de cette clientèle connaissent souvent déjà les enjeux immédiats liés à la formation de cet élève, sachant que celui-ci aura dans un avenir rapproché à poursuivre des études postsecondaires ou à s’intégrer au milieu du travail. Dans un tel contexte, on comprend à quel point, les enseignants sont soucieux que cet élève puisse développer la maîtrise des compétences à communiquer oralement, à lire et à écrire, jugeant celle-ci essentielle à l’atteinte de ces objectifs. De la même façon, ils ont la préoccupation d’accompagner ce jeune dans son appropriation de la réalité québécoise afin qu’il puisse s’intégrer de manière harmonieuse à son pays d’accueil. Ils sont ainsi conscients que leur élève doit acquérir des notions rattachées à l’univers social pour s’adapter à dans son nouvel environnement. Voilà de beaux défis à atteindre pour l’élève comme pour l’enseignant.

Ce guide thématique vise à offrir aux enseignants de ce programme des ressources pour faciliter leur enseignement et favoriser l’apprentissage de leurs élèves. Il s’adresse également à tous les enseignants qui accueillent des élèves non francophones dans leur classe. Pour en faciliter la consultation, nous l’avons divisé en deux grandes sections : une qui regroupe les ressources liées à l’intégration linguistique et l’autre qui contient celles qui se rattachent de manière particulière à l’intégration scolaire et sociale.

Bon accueil!

Intégration linguistique

Pédagogie
Grammaire et outils
Littérature

Intégration scolaire et sociale

Pratiques scolaires québécoises
Appropriation de la réalité québécoise
Vie démocratique québécoise

Pédagogie

Les sites regroupés dans cette section proposent à la fois des projets, des idées et des outils pour développer les connaissances et les savoir-faire sur lesquels repose le développement de compétences en français de l’élève. Le contenu de la plupart des sites est transférable dans un contexte de classe d’accueil ou de soutien linguistique. Dans d’autres cas, le contenu est principalement conçu pour les élèves qui font l’apprentissage d’une deuxième langue. Entre autres, on retrouve ici des activités permettant de manier la langue de différentes façons : analyse d’articles d’actualité, dictées, rédaction d’une histoire ou d’une bande dessinée, jeux théâtraux, mots croisés, etc. Des sites d’associations s’adressant aux enseignants de langue seconde ou de langue étrangère y sont également répertoriés. On y trouve aussi des sites présentant des approches pédagogiques ayant fait leur preuve dans l’enseignement d’une langue.

Pédagogie (ressources pour le primaire et pour le secondaire)

Pistes pédagogiques

• Réalisation d’un téléjournal présentant un aspect de la vie au Québec;
• Écriture d’un blogue pour partager sa vision de son intégration à la vie québécoise;
• Création d’une œuvre artistique à la suite d’une visite à des musées québécois ;
• Correspondance scolaire avec des élèves francophones (pensez à consulter le Registre classes@classes de Prof-Inet);
•  Exposition d’œuvres pour présenter la vie d’ici et d’ailleurs.
   

Référence, grammaire et outils 

Dans cette section, les élèves et les enseignants trouveront un nombre incalculable de ressources pour accroître leurs compétences de la langue française : dictionnaires, lexiques, outils et jeux linguistiques. Ils pourront également consulter les cartes du Québec pour découvrir la grandeur du territoire québécois et ses particularités. Des banques d’images lui permettront également de visualiser un grand nombre de mots. Enfin, des sites comportant des éléments sonores et visuels ont aussi trouvé place ici, car ils apportent une dimension fondamentale à l’enseignement et à l’apprentissage d’une langue étrangère ou seconde.

Références, grammaire et outils (ressources pour le primaire et pour le secondaire)

Pistes pédagogiques

• Création de jeux de mots sur la langue : mots croisés, jeux du pendu, devinettes, etc.;
• Élaboration d’un jeu-questionnaire sur l’histoire ou la culture du Québec;
• Conception d’un dépliant publicitaire sur une région du Québec;
• Présentation des éléments naturels et humains du paysage québécois à l’aide de cartes postales (voir le site de cartes postales des Archives nationales du Québec);
• Identification des régions québécoises sur une carte et présentation des principales activités économiques de chacune de ces régions.

Littérature

Les sites de cette section visent la découverte de la littérature. Entre autres, certains sites donnent accès à de nombreux auteurs québécois et à leurs œuvres, d’autres permettent la découverte d’auteurs étrangers. On y trouve également des références de sites portant sur le théâtre, car ce genre littéraire donne l’occasion aux élèves d’améliorer leur expression orale tout en utilisant une gestuelle. Quelques sites sont là pour faciliter les activités d’apprentissage liées à la littérature, tel le site « L’Encrier », d’autres proposent un soutien en ligne pour les devoirs de français qui touchent la littérature.

Littérature (ressources pour le primaire et pour le secondaire)

Pistes pédagogiques

• Réalisation d’une saynète sur une légende québécoise;
• Réalisation d’un exposé sur un écrivain québécois;
• Organisation d’un salon du livre présentant des œuvres littéraires du Québec;
• Rédaction d’une nouvelle sur sa vie au Québec;
• Organisation d’une journée consacrée à la présentation de poèmes québécois.

Pratiques scolaires québécoises

L’appropriation des pratiques scolaires québécoises est essentielle à l’élève immigrant. C’est pourquoi nous avons répertorié ici des sites qui lui permettront de comprendre la culture scolaire québécoise de même que les façons de faire propre à l’école québécoise. Dans cette section, on trouve également des sites qui proposent des approches pédagogiques innovatrices ou prometteuses pour le développement des compétences transversales, par exemple, celui de l’apprentissage coopératif. Des sites sur l’art de s’engager plus à fond dans la vie scolaire ou de parfaire son métier d’élève sont également regroupés dans cette section.

Pratiques scolaires québécoises (ressources pour le primaire et pour le secondaire)

Pistes pédagogiques

• Réalisation d’affiches sur les règles de l’école;
• Rédaction d’un reportage sur un aspect de la vie scolaire;
• Élaboration d’un portfolio ou d’un portfolio électronique sur ses apprentissages;
• Entrevues avec des élèves et des enseignants de l’école dans le cadre d’une émission de radio réalisée à l’aide d’un logiciel tel qu’Audacity (libre et gratuit);
• Débat sur la façon de contrer la violence à l’école;
• Réalisation d’un guide sur les méthodes de travail efficaces.

Appropriation de la réalité québécoise

Pour bien s’approprier la réalité québécoise, l’élève doit être en mesure de comprendre les principales caractéristiques de la société et de son territoire tout comme de bien saisir la place historique du français au Québec. Il doit également se familiariser avec les grandes étapes de l’histoire du Québec, découvrir les valeurs et la culture de la société québécoise de même que la dimension pluraliste du Québec. Les sites ci-dessous l’aideront à connaître des pans de notre histoire en lui présentant des hommes et des femmes qui l’ont marquée et des faits historiques importants. Ils lui permettront également de constater la richesse de la culture québécoise que ce soit au niveau de la chanson, des fêtes, des événements, des arts qui la caractérisent. Plusieurs sites historiques visent à lui faire comprendre la vie au Québec, à réaliser la place qu’occupe le français pour la société québécoise et à prendre connaissance de la diversité culturelle du Québec.

Appropriation de la réalité québécoise (ressources pour le primaire et pour le secondaire)

Pistes pédagogiques

• Exposition de photographies sur la vie de son quartier;
• Réalisation d’un diaporama sur une région du Québec;
• Réalisation d’un tableau comparatif présentant la vie au Québec à deux époques;
• Réalisation d’un exposé portant sur une femme ou un homme qui a apporté une contribution à l’histoire du Québec;
• Préparation d’une communication orale pour présenter sa culture à l’aide d’un objet signifiant;
• Utilisation d’une ligne du temps pour situer des événements historiques du Québec;
• Élaboration d’un cahier de chansons québécoises et de chansons d’ailleurs;
• Présentation d’une recherche portant sur un artiste québécois.
   

Vie démocratique québécoise

Nous vous proposons ici des sites gouvernementaux pour amener l’élève à découvrir les principales institutions publiques québécoises. Des sites qui lui permettront de reconnaître les manifestations de la démocratie dans la vie de tous les jours se trouvent également dans cette section. Nous offrons aussi d’autres références de sites, par exemple celle du Réseau In-Terre Actif qui contribueront à lui faire prendre conscience des droits et des responsabilités des citoyens. Enfin, des sites comme celui d'École et Instrument de Paix inspireront la réflexion de l’élève et de l’enseignant, car plusieurs des documents qu’on y retrouve contribuent à enrichir l’éducation à la citoyenneté.

Vie démocratique québécoise (ressources pour le primaire et pour le secondaire)

Pistes pédagogiques

• Organisation d’un débat sur un thème d’actualité;
• Rédaction d’une lettre à un quotidien sur un élément de la vie démocratique québécoise après consultation de la Charte;
• Élaboration d’un guide sur les actions que peut poser un jeune citoyen pour s’engager activement dans sa classe ou son école;
• Présentation sur une institution québécoise;
• Création d’affiches pour présenter la Charte québécoise;
• Débat sur les enjeux de la vie municipale;
• Comparaison des Chartes québécoise et canadienne afin d’en dégager les éléments distinctifs.
   

Guide thématique rédigé en décembre 2007
par Louise Sarrasin , enseignante en soutien linguistique et consultante en éducation

Merci à Nathalie Collesson pour sa contribution à la création des grandes catégories de classement