Quand parents et enseignants collaborent,
enfants et jeunes s’en réjouissent!

Quand parents et enseignants collaborent, enfants et jeunes s’en réjouissent!

Il y a de plus en plus consensus voulant que l’implication des parents et de la communauté à l’école permette d’accroître la réussite éducative des enfants et des jeunes. Que peut faire le personnel scolaire pour ouvrir le dialogue avec les familles et favoriser cette implication? Qu’est-ce qui permet d’accroître la compétence parentale? Ce guide thématique offre des réponses à ces questions et des ressources qui permettent de développer une relation de qualité entre la famille et l’école. Tout cela dans l’intérêt des enfants et des jeunes!

© Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire

Une redéfinition de la place des parents dans l’école

Autrefois tenus à l’écart du milieu scolaire, les parents sont aujourd’hui invités à entrer par la grande porte de l’école pour venir s’y impliquer; c'est pourquoi ce guide thématique se divise en trois parties toutes axées sur le partenariat, la communication et la collaboration. Voilà autant de mots qui viennent qualifier la relation entre les familles et l’école.

Dans un premier temps, nous avons répertorié des sites qui définissent ce qu’est le partenariat.

Des mots pour décrire le partenariat , des sites pour le comprendre.

• Différentes définitions du partenariat
• Parents, milieux éducatifs et communauté

La seconde catégorie de sites jette un éclairage sur la thématique école, famille et communauté à l’aide de textes, recherches, liens et autres documents pertinents. Le degré d’implication des parents varie en fonction de plusieurs facteurs. Parmi ceux-ci, il y a le degré d’ouverture du personnel scolaire à la participation des parents. Il y a également la nécessité de reconnaître que le personnel scolaire et l’école comme institution véhiculent des valeurs dominantes. Il devient donc important de traiter du décalage qui peut exister entre les valeurs véhiculées à la maison et à l’école.

C’est dans cette optique que nous consacrons une section aux ressources destinées au personnel scolaire. Vous y trouverez des guides réalisés par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), en collaboration avec d’autres partenaires, qui ont tous pour objectif de soutenir le personnel scolaire dans la mise en oeuvre d’une relation de qualité avec les parents. Par la suite, nous avons sélectionné des sites qui traitent de la réalité des familles de milieux défavorisés et d’autres qui abordent celle des parents immigrants.

Des ressources à l’intention du personnel scolaire

• Guides pour encourager la participation parentale
• Sites pour comprendre la réalité des familles de milieux défavorisés
• Sites pour comprendre la réalité des parents immigrants
• Une place pour les parents dans les écoles : des exemples

La dernière section regroupe des sites qui sont autant de références à offrir aux familles. Les premiers ont pour but d’aider les parents à comprendre le renouveau pédagogique. Les seconds axent leur intervention sur la réussite éducative. Quant aux sites généraux, ils abordent la question de la compétence parentale.

Des ressources variées pour les parents

• Sites pour mieux comprendre le renouveau pédagogique
• Sites axés sur la réussite éducative
• Sites favorisant la compétence parentale

Et maintenant, place aux parents!
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Des mots pour décrire la relation famille et école, des textes pour la comprendre

La relation entre la famille et l’école s’étend de la communication d’informations sur la vie scolaire aux familles à un véritable partenariat où les parents et le personnel scolaire prennent des décisions conjointement et collaborent à des projets communs. Voici des sites qui proposent différentes définitions de ce qu’on entend par partenariat.

 

Différentes définitions du partenariat
Le partenariat : du discours à l’action / Guy Pelletier, Université de Montréal
Guy Pelletier, professeur à l’Université de Montréal, aborde ici de manière succincte la définition de ce terme, certains aspects de sa traduction sous une forme opérationnelle et, enfin, les balises à considérer dans le cadre de la réalisation d'un projet de partenariat.

Glossaire : Partenariat / Urbanet
On trouve sur ce site une définition du mot partenariat ainsi que son entrée dans le Petit Robert (1997) et son lien avec le champ de l’éducation

Le partenariat : histoire et essai de définition / Corinne Mérini, IUFM de Versailles
On présente ici une typologie de la notion de partenariat.

Enjeux et limites d’une formation au partenariat /Corinne Mérini, IUFM de Versailles
De la notion de partenariat à celle de travail conjoint : une définition est ici présentée dans le cadre d’un article plus général sur les enjeux et les limites d’une formation au partenariat

 

Parents, milieux éducatifs et communauté
Les sites suivants ont été choisis par qu’ils offrent des pistes de réflexion et qu’ils invitent à agir pour accroître la communication et le partenariat entre l’école, la famille, et la communauté.

Parents, milieux éducatifs et communauté / ÉduTIC
Voici un site incontournable dont l’objectif central est la collaboration entre les parents, les milieux éducatifs et la communauté, le tout basé sur le concept « empowerment ». L’efficacité de cette approche est qu’elle vise avant tout à transformer les attitudes et les pratiques des personnes concernées, notamment les intervenants. On met ainsi à leur disposition sur ce site de nombreux outils de communication, des concepts ainsi que des stratégies diverses pour faciliter l'atteinte de cet objectif.

Collaboration famille - école – communauté / MELS
Une vue d’ensemble sur ce que le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) réalise dans le domaine.

Dossier école-famille-communauté : des partenaires / Vie pédagogique
La revue Vie Pédagogique a conçu un dossier complet sur la question. Réflexions, expériences réussies de collaboration et entrevues sur le sujet en font l’objet.

Pourquoi enseigner la communication à l’école ? / Jacques Salomé
Sur ce site, Jacques Salomé donne des propositions concrètes pour améliorer la communication à l’école.

La réussite scolaire et la collaboration entre l’école et la famille / CRIRES
Le Centre d’intervention et de recherche sur la réussite scolaire (CRIRES) dresse un inventaire des programmes appliqués en milieu scolaire, au primaire, pour favoriser l’établissement d’un véritable partenariat entre les parents et les autres agents d’éducation.

Collaboration École-Famille-Communauté / Joyce L. Epstein
L'Observatoire international de la réussite scolaire (CRIRES) a mis sur pied le réseau Collaboration école-famille-communauté sous la direction de Rollande Deslandes professeure à l’Université du Québec. On a ici accès à une communication réalisée par Le Dr. Joyce L. Epstein. Cette sommité internationale a élaboré des catégories d'activités favorisant la collaboration entre l'école, la famille et la communauté, ainsi que les six clés du succès de cette collaboration.

À chacun son rêve – pour favoriser la réussite. L’approche orientante : document d’information / MELS
Ce document d’information du MELS propose notamment une démarche, des moyens et une répartition des rôles entre les différents acteurs permettant une approche intégrée en information et en orientation scolaires et professionnelles.

Optimiser la communication famille-école par l’utilisation du courriel / Érudit
Cet article traite d’une expérience positive d’intégration des technologies de l’information et de la communication menée auprès de quatre enseignants du primaire, de leurs élèves et des parents de ces élèves, provenant de milieux socioéconomiques moyens ou faibles. Cette expérience peut évidemment inspirer d’autres milieux.

Dossiers thématiques: Collaboration école-famille / Centre de documentation, Secteur de l'adaptation scolaire et des services complémentaires
Le centre de documentation du Secteur de l’adaptation scolaire et des services complémentaires de la CSDM présente des sites Web, organismes, références et outils concernant la collaboration entre la famille et l'école.

Les familles, l’école et son service de garde : un projet éducatif partagé ? / Conseil de la famille et de l’enfance
Cette étude du Comité de travail du Conseil de la famille et de l’enfance présente, en plus d’une réflexion pertinente, les conditions favorisant la communication famille-école.

Des ressources à l'intention du personnel scolaire

 

© Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire 

Guides pour encourager la participation parentale
Chaque site classé offre au personnel scolaire un guide d’accompagnement pour soutenir ses efforts en vue d’établir une collaboration fructueuse avec les parents. Les personnes y trouveront des stratégies, des activités, des outils ou des instruments pour favoriser la participation des parents à la réussite éducative de leurs enfants.

Rapprocher les familles et l’école primaire : Guide d’utilisation de deux instruments à l’intention des écoles primaires / MELS
Le MELS présente les quatre domaines privilégiés de collaboration école-famille et donne accès à deux instruments pour favoriser la collaboration : l’inventaire des pratiques de l’école et un questionnaire destiné aux parents.

Participation des parents à la réussite éducative des élèves du primaire / MELS
Ce guide d’accompagnement à l’intention du personnel scolaire propose des fiches d’activités pour susciter la participation des parents.

Coeuréaction / Réseau d'information pour la réussite éducative
Près de 40 projets de partenariats école-famille-communauté sont ici présentés en guise de source d'inspiration et de guides pour les acteurs souhaitant mettre en œuvre un projet de partenariat. Le tout est complété d’un document proposant une synthèse de résultats de recherche sur les conditions favorables à la réussite d’un partenariat.

 

Sites pour comprendre la réalité des familles de milieux défavorisés
Les parents vivant en milieux défavorisés vivent des stress très grands liés à leur situation économique. Contrairement à certains préjugés tenaces, il est erroné de conclure que ces parents ne s’intéressent pas à la réussite scolaire de leurs enfants. Les sites ci-dessous offrent des ressources au personnel scolaire désirant soutenir ces familles.

Programme de soutien à l’école montréalaise / MELS
Le Programme de soutien à l’école montréalaise offre à ces écoles différentes possibilités de soutien dans des projets avec les familles ou les autres partenaires de la communauté.

Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal
Sur le site du Comité de gestion de la taxe scolaire, le personnel scolaire a accès à des publications portant spécifiquement sur l’éducation en milieux défavorisés. À titre d’exemple : une recherche de Fasal Kanouté, professeure au Département de psychopédagogie et d’andragogie de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal, sur les conditions permettant aux parents de contribuer à la réussite de leurs enfants.

L’enseignement en milieux défavorisés
Comme son nom l’indique, le Centre de formation sur l’enseignement en milieux défavorisés travaille à l’amélioration de la formation des futurs enseignants, des enseignants en exercice ainsi que des divers intervenants qui oeuvrent ou oeuvreront en milieux défavorisés. On y trace un portrait des écoles défavorisées et trois parcours de découvertes de quartiers défavorisés montréalais.

Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Ce site s’adresse à l’ensemble du personnel scolaire, aux parents, aux élèves et aux professionnels préoccupés par la réussite éducative et par la lutte contre l’échec et l’abandon scolaires. Ils y trouveront des instruments qui leur sont adaptés ainsi que des services de consultation et de veille qui faciliteront le dépistage, le diagnostic et les interventions dans le but d’accroître la réussite éducative.

Leur réussite, c’est aussi la nôtre / CTREQ
Cette campagne de sensibilisation se compose d’un site Web de sensibilisation et d’un dépliant qui visent à offrir aux parents des conseils leur permettant d’accompagner leurs enfants vers la réussite scolaire.

 

Sites pour comprendre la réalité des parents immigrants
Différents modèles de collaboration entre les familles issues de l’immigration sont possibles. Avant tout, il est important de comprendre les trajectoires de réussite vécues par ces familles. Les sites regroupés ici jettent un regard intéressant sur la question.

 

© Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire

La participation des parents immigrants à l’école québécoise
Ce site présente une entrevue avec Danielle Landry, coordonnatrice du Centre de ressources de la troisième avenue pour mieux comprendre la réalité des parents immigrants.

La réussite scolaire des groupes d'mmigrants et des groupes d'autochtones du Québec : modèles de collaboration entre la famille et l'école / Université de Sherbrooke
Ce site présente les résultats d’une recherche portant sur la collaboration école-famille.

 

Une place pour les parents dans l'école : des exemples
Plusieurs écoles collaborent déjà avec les parents et cela, à différents niveaux. À ce titre, les écoles alternatives possèdent une vaste expertise. On y parle souvent de coéducation, de responsabilités éducatives partagées, de rôles complémentaires. La liste ci-dessous présente bon nombre de ces écoles, mais également des écoles «régulières» qui ont en commun une préoccupation pour la participation parentale. Voici ce que chacune d’elle a de particulier :

Le coin des parents / École Fernand-Séguin, CSDM, Montréal
Ce site présente, dans le coin des parents, différentes instances où siègent les parents.

École de L’Écollectif, CSRS, Rock Forest
On partage l’expérience d’une école créée par les parents!

École des Quatre Saisons, CSMV, Saint-Hubert
Cette école organise une fête des parents à chaque printemps et met en ligne un guide des parents.

École Alternative Jonathan, CSMB, Montréal
On y fait de l’école une entreprise communautaire.

Comités / École Le Baluchon, CS de Laval, Laval
Cette école décrit ici les différents comités auxquels les parents peuvent participer, dont le journal L'En-Bref, qui est publié environ 2 fois par mois.

Coin des parents / École La Fraternité, CSPI, Montréal
Cette école met à la disposition des parents un local et un babillard. Sur le site de l’école, le coin des parents donne accès à des comptes rendus de conférences et à plusieurs autres ressources.

Partenariat en formation : école-communauté / École des Cœurs-Vaillants, CS des Découvreurs
Cette école, ouverte 7 jours sur 7, mise sur la synergie entre les enfants, l'équipe-école, les parents et d'autres partenaires de la communauté.

 

Des ressources variées pour les parents

Cette section présente des sites qui sont autant de ressources à offrir aux parents. Ils sont regroupés en trois catégories selon qu’ils expliquent le renouveau pédagogique, axent leurs interventions sur la réussite scolaire ou permettent d’accroître la compétence parentale.

 

Sites pour mieux comprendre le renouveau pédagogique
Les sites ci-dessous regorgent d'informations sur le renouveau pédagogique. On y propose, selon le cas, des ressources pédagogiques, des outils d'animation et un forum de discussion en plus d'une vaste collection de documents relatifs au renouveau pédagogique.

Renouveau pédagogique Laval, Laurentides et Lanaudière
Ce site donne accès aux documents d’informations produits par le MELS à l’intention des parents.

Jasons réforme
Des éducateurs répondent à 11 questions auxquelles il est possible de réagir en ligne.

 

Sites axés sur la réussite éducative
Leur réussite, c’est aussi la nôtre / FCPQ
Fruit d’une campagne de sensibilisation des parents sur les dynamiques familiales et la réussite scolaire, ce site Internet présente, entre autres, des pistes d’intervention pour la réussite en milieu populaire, des avenues pour rejoindre les garçons en difficulté scolaire et d'autres propositions et réflexions.

La réussite éducative, J’y participe / CSBF
Sur ce site, les parents trouvent des outils les aidant à accompagner leurs enfants dès leur début de leur vie scolaire ou lors de leur entrée au secondaire.

Allô Prof
Le site Allô Prof permet aux élèves du primaire, du secondaire et de l’éducation des adultes d’obtenir une aide professionnelle et gratuite pour faire leurs devoirs. Les cyberclasses, la bibliothèque virtuelle, le courriel 24h et le service téléphonique sont au nombre des services offerts.

Fédération des comités de parents du Québec
La FCPQ met à la disposition des parents de l'information et de la formation pour accroître leurs actions dans les différents comités d'école et de commission scolaire.

 

Sites favorisant la compétence parentale
La relation entre les familles et l’école sera possible dans la mesure où enseignants et parents se reconnaissent comme des partenaires valables. Plusieurs sites sont là pour soutenir les parents dans leur rôle d’éducation, leur permettant ainsi d’accroître leur compétence parentale. En voici quelques-uns :

Comportement.net
Comportement.Net est un portail québécois qui vise à aider les parents à être mieux informés sur le milieu scolaire et à développer leurs compétences parentales.

Comment motiver nos enfants ? / Psychologies.com
Ce vaste dossier fournit des pistes aux parents qui veulent favoriser la motivation scolaire de leur rejeton, qu'il soit au préscolaire ou sur le point d'entamer le collège. Les astuces sont classées selon l'âge des enfants.

Yoopa - La référence des parents québécois
Ce portail de la famille et de l'enfance, rassemble une gamme de services, de ressources et de renseignements. Le site est dédié aux parents ayant des enfants de 0 à 12 ans, ainsi qu'aux professionnels qui y sont reliés de près ou de loin.

Montréal pour enfants
La revue Montréal pour enfants propose également une sélection de ressources et d'articles pour outiller les parents. Parmi les articles proposés, notons : S'impliquer à l'école, pourquoi pas ?

Coffre à outils pour aider l'élève

Ce vaste dossier fournit une foule de pistes aux parents pour bien soutenir leur enfant, tant au plan de la motivation et de l'estime de soi, de la réussite des examens (et de la gestion du stress), du développement du langage et du vocabulaire et du goût de la lecture, des troubles de comportement, de l'intimidation, du passage du primaire au secondaire, etc. Liens et documents PDF sont à la portée des parents et des enseignants.

 

Sur ce, bonne collaboration école - parents !

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Guide original publié le 22 janvier 2007 par Louise Sarrasin
Enseignante et consultante en éducation

Guide thématique mis à jour et bonifié le 20 août 2012 par Anik Routhier
enseignante et consultante en éducation