Un phénomène récent : les webséries

Mercredi, 17 février, 2010 - 11:13

Classification de ce guide thématique
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Primaire    Secondaire    3e cycle    1er cycle    2e cycle


Disciplines:
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Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Général    Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Général


Domaines généraux de formation:
Domaines généraux de formation: 
Médias    Représentations médiatiques de la réalité


Mots-clés:
Résumé: 

Enseignants de français, connaissez-vous les webséries?


Contenu: 

Au cours des dernières années, certains «spécialistes» en éducation ont osé clamer que les jeunes d'aujourd'hui délaissaient peu à peu l'écriture, ceux-ci étant davantage attirés par le monde télévisuel et l'Internet. Toutefois, un phénomène relativement nouveau semble avoir réussi à allier ces domaines : les webséries.

On peut affirmer que les webséries consistent en un récit, une création originale, qui est basé sur le principe de la création d'une série télévisée, excepté que le résultat ne se traduit pas en scénario mais plutôt en épisodes. Les voies pédagogiques qui s'ouvrent devant ce processus de création sont donc nombreuses (quelques idées sont présentées ci-dessous). Cependant, avant d'aborder cette facette, observons de plus près les assises de ce genre de récit...

 

Comprendre le phénomène

Image provenant du site Laserie.net
Laserie.net, Le site des webseries francophones
Avant d'explorer plus en profondeur le monde des webséries et de se lancer dans la création, il importe de connaître quelques informations primaires. Ce site conçu par un amateur de webséries  offre un vaste répertoire qui permet aux néophytes de se familiariser un peu avec le genre. Classées par genres (fantastique, science-fiction, thriller, dramatique, aventure et comédie) ou par ordre alphabétique, plusieurs webséries peuvent y être consultées.

Par contre, c'est la section FAQ qui nous en apprend le plus sur le côté théorique de la chose. En effet, on peut mieux y comprendre ce qu'est une websérie et comment en écrire une... ou plusieurs, selon l'inspiration du moment ! Enfin, on y retrouve quelques autres sections intéressantes, dont un forum et un ensemble de liens menant à d'autres sites qui abordent le même sujet. Bref, de tout pour les «recrues»!
 

Un univers parallèle !

Franco Fanfic, Le portail des fanfictions francophones
Après avoir effectué les premiers pas dans le monde des webséries, ce site nous amène littéralement dans un univers parallèle à celles-ci, celui des "fanfictions". Quelque peu différente des webséries, les fanfictions s'inspirent d'une fiction déjà existante (série, film, jeu vidéo, roman, etc.) dont l'auteur est généralement un fan ! Par exemple, Le Seigneur des Anneaux et Harry Potter restent toujours très populaires !

Présenté comme étant le portail des fanfictions francophones, ce site présente donc quelque 2000 liens menant à des histoires inédites. Alors, l'enseignant désirant se bâtir un corpus de textes modèles est ici comblé !

 

Webséries, téléromans et documentaires pour tous les goûts

TOU.TV : des émissions en haute résolution en tout temps
Cette plateforme gratuite pour écouter la télévision francophone en ligne, une création de Radio-Canada et de ses partenaires, dont Télé-Québec, TV5, ARTV, TFO et RDI, propose des émissions de divertissement et d'affaires publiques de la saison en cours ainsi que des souvenirs télévisuels. Le contenu est classé par genre et par ordre alphabétique.


Des exemples ?

Si vous souhaitez fureter un peu parmi l'étendu des Webséries francophones offertes sur le Web, voici deux liens qui pourront vous aider. D'abord, le top 50 des webséries (janvier 2010) vous dirigera vers des émissions toutes plus variées les unes que les autres. En outre, n'hésitez pas à visiter Dailymotion et à jeter un coup d'oeil aux vidéos qui sont taggués comme websérie.

En guise d'exemple, Décide-toi Clément est une websérie mettant en vedette un adolescent. Les internautes peuvent voter pour influencer le déroulement de la série. Fais ça court, pour sa part, est une émission de Télé-Québec qui met au défi de jeunes scénaristes et réalisateurs de créer des courts métrages de deux minutes en trois jours! Plus d'une vingtaine d'épisodes originaux sont en ligne pour le moment. Ce n'est pas à proprement dit une websérie, mais le contenu pourra vous inspirer.

 

Des pistes pédagogiques..Voici quelques pistes pédagogiques ainsi que des notions à aborder qui pourraient faire mûrir quelques idées originales dans la tête d'enseignants de français (ou d'autres disciplines !) souhaitant enseigner d'une manière nouvelle...

En lecture et en écriture

  • Structure du texte narratif
  • Repérage d'informations (lecture)
  • Caractérisation des personnages
  • Séquences descriptives, narratives et dialoguées
  • Étude du narrateur
  • Reprise de l'information
  • Personnification des personnages (en lecture à haute voix)

À l'oral

  • Interprétation théâtrale d'une websérie
  • Compte rendu et appréciation d'une websérie
  • Émission qui présente les personnages d'une websérie

Pour les adeptes de la pédagogie par projet et l'enseignement multidisciplinaire

  • En français: Rédaction du texte, grammaire du texte et de la phrase, exposé oral...
  • En anglais : On pourrait exiger qu'une partie du texte soit rédigée en anglais.
  • En histoire : L'histoire pourrait se dérouler à une époque en particulier, en intégrant les notions vues dans ce cours.
  • En informatique : Traitement de texte et conception d'un site web présentant la websérie...
  • En arts plastiques : Conception d'une illustration pour présenter la websérie...
  • En art dramatique : Interprétation théâtrale de la websérie... (Les décors pourraient être conçus dans le cours d'initiation à la
  • technologie, les costumes dans le cours d'économie familiale et la pièce filmée par des élèves du cours d'arts et communication !)

 

Un autre lien intéressant

Sur la page Kid's Live - Activity sheet, du Media awareness network (Réseau Éducation-Médias), vous trouverez plusieurs idées d'activités dont le point central est d'amener les éléves à comparer leur vécu à celui des personnages de diverses émissions de télévision.

 
 


Guide thématique rédigé le 17 mars 2003 par
Christian Lessard, enseignant à la Commission scolaire des Affluents

Guide thématique mis à jour et bonifié le 17 février 2010 par
Anik Routhier, enseignante et consultante en éducation

 


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