Cette encyclopédie participative est dédiée aux Sciences de la Terre. Elle permet de consulter plus de 1000 pages d'articles incluant photos et illustrations portant principalement sur la géologie, les roches, minéraux, volcans, fossiles, dinosaures et temps géologiques. La page d'accueil propose une sélection d'articles, de même que la page des différents portails GéoWiki.
Sur ce site, l'éditeur français Gallimard Jeunesse propose une sélection de liens en relation avec les mots clés du livre du même titre. Dès la page d'accueil, les images des neuf chapitres donnent un accès libre à une galerie de plus de 300 photos et de 66 cartes géographiques, dans le cadre d'un usage personnel et scolaire. Les principaux thèmes exploités sont la nature, les sciences, les arts, les continents et l'histoire. Si vous n'avez pas le livre à votre portée, les classifications des images vous aideront à deviner les mots clés.
Autant l'enseignant au primaire que ceux du secondaire en culture religieuse, en art dramatique, en histoire qu'en science et technologie seront heureux de découvrir les nombreuses ressources visuelles et documentaires offertes sur ce site.
En un même endroit, l'enseignant peut trouver une image en lien avec un contenu de formation et il peut même projeter certaines vidéos. De plus, la recherche par mot-clé peut constituer une activité à présenter aux élèves qui doivent effectuer un travail de recherche. Les mots-clés entrés dans la base de données, s'ils sont trouvés par le moteur de recherche, amèneront l'élève à des références vers d'autres sites ou vers la couverture d'un ouvrage qu'il pourrait consulter à même la bibliothèque de son école si les ouvrages de Gallimard s'y trouvent. Il s'agit d'une belle opportunité pour discuter de cybersécurité. Le site a prévu une section à ce propos.
Le Centre de la Nature du Mont Saint-Hilaire comprend la réserve naturelle Gault, une propriété de l’Université McGill depuis 1958. Il s'agit de l'une des dernières forêts anciennes intactes du sud du Québec. De nombreuses informations sont offertes sur le site Web.
La section Montagne du site présente un résumé des richesses de cette colline montérégienne désignée réserve mondiale de la biosphère : sa faune, sa flore, ou encore l'histoire géologique de cette relativement jeune montagne y sont résumées.
Sur place, des naturalistes-interprètes accueillent les élèves et les guident dans les sentiers de la réserve. Des activités spéciales sont proposées aux groupes scolaires. Sur le site, la carte des 25 km de sentiers pédestres (comprenant 4 sommets) est disponible au format PDF.
En plus des activités de plein air, le Centre de la Nature réalise des projets de conservation des milieux naturels de la montagne et dans la région.
À partir du site du Centre de la Nature du Mont Saint-Hilaire, il est possible de démarrer de nombreux projets en lien avec les sciences avec vos élèves du primaire ou du secondaire.
1. Les réserves de biosphères
Vous souhaitez présenter à vos élèves une réserve naturelle québécoise ? Pourquoi ne pas partir à la découverte de la réserve naturelle Gault du Centre de la Nature du Mont Saint-Hilaire située en Montérégie, un site d’apprentissage pour le développement durable. En effet, les réserves de biosphère sont des sites désignés par les gouvernements nationaux et reconnus par l’UNESCO dans le cadre de son Programme sur l’Homme et la biosphère (MAB) pour promouvoir un développement durable basé sur les efforts combinés des communautés locales et du monde scientifique. Ces réserves, dont celle du Mont Saint-Hilaire, ont pour propos de concilier conservation de la diversité naturelle et culturelle et développement économique et social. Elles permettent de tester et développer des approches novatrices de développement durable du niveau local au niveau international.
2. La faune et la flore québécoises
Pourquoi ne pas proposer à vos élèves d'effectuer une recherche sur l'une des 840 plantes de cette réserve, dont près d’une trentaine est rares et menacées ? La couverture végétale de la montagne, formée entre autres de forêts anciennes et de forêts non exploitées, compte même des arbres âgés de plus de 400 ans. La réserve comprend deux types d’écosystèmes forestiers rares au Québec.
La Réserve accueille aussi plus de 200 espèces d’oiseaux, incluant le faucon pèlerin et le martinet ramoneur. Elle abrite 15 espèces de reptiles, dont deux sont menacées depuis les années 1960 par le développement résidentiel sur le pourtour de la réserve.
Enfin, la Réserve renferme plus de 800 espèces de papillons diurnes et nocturnes, dont 130 considérées rares.
3. Les collines montérégiennes
Le Mont Saint-Hilaire fait partie des 10 collines montérégiennes (avec le Mont Royal, le Mont Saint-Bruno, le Mont Saint-Grégoire, le Mont Rougemont, le Mont Yamaska, le Mont Shefford, le Mont Brome, le Massif du Mont-Mégantic et Oka). Partagez avec vos élèves l'histoire géologique mésozoïque du Québec, un territoire raboté par les glaces du Pléistocène. Encore mieux, visitez les lieux et partez à la découverte des traces visibles du passage de ces glaciers.
Les pistes pédagogiques se multiplient avec l'étude du Mont-Saint-Hilaire: les roches ignées ou sédimentaires, la tectonique des plaques, la formation des montagnes ou même le volcanisme.... Les élèves du premier cycle du secondaire seront certainement curieux de savoir si ces collines, notamment celle du Mont Saint-Hilaire, pourraient s'avérer être des volcans...
Ce site propose une variété de ressources pédagogiques, scientifiques et autres, pour l'enseignement des sciences au secondaire. De nombreux documents, dossiers, logiciels et autres types de matériel sont offerts pour enseigner et évaluer les élèves en sciences de la vie et de la Terre.
Utilisez les actualités de la page d'accueil pour amorcer vos cours portant sur les sciences de la vie et de la Terre. Vous y trouverez de quoi piquer la curiosité, voire la sensibilité de vos élèves sur des sujets parfois chocs.
Cette remarquable animation du Centre de développement pédagogique pour la formation en science et technologie de l’Université Laval permet de visualiser la naissance et l’évolution de la Terre ainsi que sa structure interne et externe. Elle porte aussi sur les concepts suivants : cycle de l’eau, séismes, volcanisme, éclipses, saisons et plus encore.
Ce site regroupe les activités, les informations et le Centre de presse de cette unité autonome du ministère des Ressources naturelles et de la Faune, spécialisée dans la recherche géologique liée à l’exploitation minière. Des liens présentés dans cette page renvoient également aux cartes et aux autres produits et services de ce vaste ministère, dont une section pour les jeunes et les enseignants.
Lire l'organisation d'un territoire région, un territoire énergétique. Recueillir de l'information sur l'industrie minière au Québec.
Le site Science Animée présente plus de 250 présentations multimédias en lien avec les sciences et réalisées par des élèves du secondaire sous la supervision de leurs enseignants. Le but de cette approche pédagogique est simple: rendre concrets certains concepts scientifiques et permettre à l'élève d'être le principal artisan de son apprentissage en créant ses propres présentations multimédias.
Ce site québécois, réalisé par l'enseignant Ahmed Bensaada et publié par AQUOPS-Cyberscol, offre des sections dont le but est d’aider les jeunes intéressés à créer un diaporama sur un sujet scientifique.
Ces sections offrent, entre autres, une description détaillée du projet de même que des liens sur plusieurs sujets afin que l’élève puisse acquérir les connaissances et la maîtrise des outils pour réaliser un travail sur les logiciels de présentation proposés.
Une des sections intéressantes est Diaporamas scientifiques, où il est possible de visionner des animations réalisées dans le passé par des jeunes. Ces diaporamas offrent un contenu scientifique intéressant par leurs explications et par leur présentation visuelle et sonore des plus dynamiques et colorées.
La section Approches pédagogiques propose également des vidéos réalisées en classe avec des jeunes qui ont réalisé des projets pour Science animée. Vous y trouverez des conseils et des témoignages sur la réalisation de diaporamas intéressants et motivants pour les jeunes.
Le projet est clairement expliqué et accessible à tous les jeunes scientifiques du secondaire. Les animations touchent toutes les disciplines scientifiques.
Il serait facile d’utiliser les animations déjà versées sur le site comme éléments déclencheurs. Pour ceux et celles qui désirent s’impliquer davantage, pourquoi ne pas inscrire des élèves à l’élaboration de leur propre animation scientifique?
Aussi, la section Scénario pédagogique proposée sur le site mérite un détour! On vous y explique comment participer au projet: de la formation des équipes en passant par l'utilisation de Powerpoint et la recherche bibliographique jusqu'à l'étape de l'évaluation des productions de vos élèves. Une belle occasion d'intégrer les TIC à votre planification et de contextualiser les situations d'apprentissage par les domaines généraux de formation Orientation et entrepreneuriat et Médias.
Produit par le CCDMD et le Collège de la région de l’Amiante, ce site propose de découvrir les minéraux et roches par une recherche alphabétique ou encore en sélectionnant des critères permettant d’identifier des minéraux ou des roches ignées, sédimentaires ou métamorphiques. Une fiche détaillée accompagnée de photographies est disponible pour chaque roche ou minerai. Des notions générales de minéralogie complètent le site.
Lire l'organisation d'un territoire. Recueillir de l'information sur les minéraux et le secteur minier au Québec.
Organisme sans but lucratif de la ville de Québec, La Maison Léon-Provancher anime, tout au long de l'année et sept jours par semaine, plusieurs activités sur la découverte de la nature et autres thématiques scientifiques. Son site présente l'exposition permanente, l'exposition itinérante, les événements à venir ainsi que les nombreuses activités jeunesse et activités pour adultes qu'on y offre. Plusieurs des activités jeunesse comportent un guide d'intégration à télécharger. D'autres fiches sont aussi disponibles.
Les documents à télécharger peuvent aussi être exploités en classe si la visite n'est pas possible. Note: au moment de notre visite, le téléchargement se faisait seulement à la seconde tentative. Ce problème devrait être bientôt réglé.
Ce site est un catalogue électronique pour les enseignants. Il facilite la recherche et le partage d’objets pédagogiques numériques pour l’apprentissage des sciences au secondaire.
Créé grâce au partenariat du Groupe Beauchemin éditeur, du Alberta Online Consortium, du programme Francommunautés virtuelles et du Parc APTI de l’Université Laval (Faculté des sciences de l’administration), ce site est un catalogue qui permet la mise en commun d’objets pédagogiques numériques francophones pour l’apprentissage des sciences au secondaire. La définition d’objet est bien large, car il peut s’agir de sites Internet, d’activités interactives ou à imprimer, de scénarios pédagogiques, etc. L’ensemble a toutefois en commun de favoriser la promotion des TIC dans l’apprentissage des sciences au secondaire.
L’inscription à ce site est gratuite. Elle donne la possibilité d’ajouter des objets à l’intérieur du catalogue, de déterminer les critères de recherche, de regrouper les objets qui nous intéressent et de valider la qualité des éléments publiés sur le site. Les objets sont classés sous dix catégories. On peut aussi les rechercher par mots-clés. La section Nouveaux objets informe sur les nouveautés présentées sur le site. De plus, on peut connaître les objets les mieux évalués et les plus consultés, car ils apparaissent sur la page d’accueil.
La gamme des ressources est variée. Le concept qui permet de mettre en commun des objets pédagogiques est enrichissant. La présentation graphique est bien structurée et les ressources sont clairement identifiées à l’aide d’un tableau synthèse. La navigation s’avère conviviale.
Pourquoi ne pas essayer les objets pédagogiques de vos pairs? Voilà une idée intéressante, surtout lorsque ces objets ont fait l’objet d’évaluations par d’autres enseignants. De plus, partager vos réalisations constitue une excellente façon de les faire évaluer.
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