Cette vidéo réalisée par le MELS présente une approche permettant d’intervenir plus facilement auprès des élèves en difficulté. Les conditions nécessaires pour l’implantation de cette stratégie pédagogique et organisationnelle sont identifiées et les bénéfices auprès des élèves y sont aussi énumérés.
On retrouve beaucoup d’énumération dans cette vidéo. On comprend que cette approche doit répondre à plusieurs recommandations pour bien fonctionner.
Ce site propose, grâce à une efficace et charmante animation, diverses stratégies utiles avant (préparation de la lecture et survol du texte), pendant (compréhension des mots, des phrases et du texte) et après la lecture (retour sur la lecture). Cette présentation animée, qui comporte aussi des extraits vidéo mettant en scène les différentes stratégies, convient tout à fait à une projection à l'aide du TBI.
Ce site propose aux élèves de 6e année une foule d'animations qui expliquent diverses notions de mathématiques. Des problèmes à résoudre sont aussi proposées. Le tout est présenté avec un thème amusant : des agents secrets s'y cachent un peu partout et mènent leur enquête. Un glossaire complète le site.
La liste de notions abordées est assez importante : aires, périmètres et volumes, angles, équations, facteurs, multiples, nombres (premiers, entiers, fractionnaires), pourcentages et probabilités, rapports, translations.
Le site, par sa facture agréable, convient tout à fait à une projection sur le TBI.
Ce site met en lumière la stratégie des 3-O (TablO - BurO - CervO) qui situe l'utilisation du TBI en classe. Des vidéos, un diaporama, des éléments de réflexion pédagogique, différentes synthèses de l'information et des liens vers de la documentation pertinente vous sont proposés.
Cette courte vidéo d'un peu plus d'une minute propose 10 commandements pour une utilisation pédagogique et pratique du TBI qui met en valeur les avantages de cet outil technologique, lorsqu'il est convenablement utilisé.
- Même s'ils paraissent simplistes, gardez ces conseils en tête lorsque vous plongerez dans la conception de leçons. Soyez sobres, soyez précis. Ainsi vous aiderez vos élèves à focaliser leur attention sur le contenu, non sur le contenant.
Ce vaste site Web fournit quantité de ressources (guides, activités, stratégies) et d'articles pour susciter la réflexion sur l'apprentissage de la lecture et les difficultés que peuvent rencontrer les jeunes lecteurs. Bien qu'il soit en anglais, vous y trouverez des pistes intéressantes pour l'enseignement de la lecture en général. Le contenu est facilement accessible : consultez la section pour les enseignants ou encore les sujets classés alphabétiquement. Les parents disposent également d'une section à leur intention.
Ce wiki se veut une base de connaissances qui présente le concept d'environnement de réseautage social éducatif, ses applications pédagogiques et certaines balises pour utiliser un tel environnement.
« Que ce soit au Québec ou ailleurs dans le monde, les expérimentations d'un EnRéSo éducatif n'en sont qu'à leur début, si bien que les cadres conceptuels sous-jacents sont inexistants ou en cours d'élaboration. Dans cette perspective, nous invitons tous les pédagogues intéressés par le thème à collaborer à ce wiki.»
Grâce à des informations variées, ce site fait réfléchir sur les mauvaises habitudes alimentaires des jeunes et sur l'influence de la publicité et du marketing pour inciter à consommer davantage. Entre le 28 mars et le 1er avril, les jeunes du secondaire et du collégial sont invités à relever un singulier défi : participer à la plus grande « ingestion végétale » du Québec, en mangeant le plus grand nombre possible de fruits et de légumes.
Ce site fait réfléchir sur les tactiques et stratégies de marketing utilisées dans l'industrie du tabac pour inciter les jeunes à fumer. Statistiques, actions et informations générales sont disponibles. Quelques reportages télé et radio, des coupures de journaux et des vidéos complètent le tout.
Ce site permet aux jeunes de comprendre les mécanismes et méthodes efficaces et souvent trompeurs dans la publicité de l'industrie alimentaire. La « recette secrète du marketing et les tactiques de publicité mises à nu ou presque ! » propose quatre documents traitant de marketing, de messages trompeurs et de publicité. Par ailleurs, on incite les jeunes à mettre de côté les boissons gazeuses et énergisantes au profit de l'eau et à agir en ce sens. Un quiz au sujet de ces boissons est proposé. Un concours invite les jeunes à créer un emballage de bouteille d'eau qui pourrait se retrouver en marché.
Une section pour les enseignants suggère plusieurs pistes pour discuter en classe ainsi que trois activités pédagogiques sur les tactiques marketing auprès des jeunes, mais aussi la santé, l'énergie, le sport et le métabolisme.
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