Des grilles d’évaluation à portée de main

Hélène Meunier s’intéresse à l’évaluation des apprentissages depuis de nombreuses années. Son objectif? Créer des outils qui permettent de garder des traces des observations faites dans le feu de l’action pour faciliter l’évaluation. Plus de 5 000 enseignants prennent part à l’aventure.

Depuis 2002, le site Internet Mesgrilles.com offre une large banque de grilles d’évaluation aux enseignants du primaire et du secondaire. Ces grilles respectent les critères du Programme de l’école québécoise. Ainsi, les enseignants peuvent créer leurs propres grilles d’évaluation, utiliser celles qui existent déjà, modifier le langage, etc.

Une fois la grille choisie, on peut y attacher la liste des élèves pour créer une grille d’évaluation adaptée aux besoins. Ensuite, cette grille peut s’imprimer soit en format liste de classe ou encore en format portfolio.

Selon Hélène Meunier, le site fonctionne bien mais il « fait très 2002! » Pour en faire une version plus 2010, il fallait s’adapter à une nouvelle réalité des TIC : la mobilité. Désormais, il est donc possible de télécharger une application sur un Ipod Touch ou un Iphone.

Même s’il n’y pas de réseau Internet dans la classe, l’enseignant a accès à tout ce qui se retrouve dans son dossier : ses grilles d’évaluation et les listes des élèves pour chacun de ses groupes. Il peut donc prendre en note ses observations sur ses grilles pour chacun de ses élèves tout en se déplaçant dans la classe… et avec un seul doigt!

Une enseignante technologique!

Anne Campeau, enseignante au primaire dans la région de Granby, se fait appeler « Madame Robocop » dans les corridors de l’école. Accroché sur un brassard à son poignet gauche, elle garde toujours avec elle son Ipod Touch.

Grâce à lui, elle a accès à toutes ses grilles d’évaluation, mais aussi à certains logiciels dont Antidote. « Je peux me déplacer partout dans la classe sans traîner de feuilles de notes, ou encore répondre à une question d’un parent dans le corridor, tout est sur mon poignet! » dit-elle.

Selon Hélène Meunier, la relation entre l’élève et l’enseignant lors de l’évaluation est plus authentique avec le Ipod : « Les élèves sont plus concentrés sur la tâche à accomplir. Ils savent qu’ils sont en évaluation constante. »

Les participants au colloque ont émis une seule réserve par rapport à cette nouvelle application : tous les enseignants n’ont pas de Ipod et les écoles prêtes à s’en procurer sont rares. L’abonnement au site Internet coûte 50$ par année pour un enseignant ou 150$ pour une école. Les étudiants en éducation ont accès gratuitement à ce service. Il est aussi possible de découvrir le site pour la première fois gratuitement.

Par Marie-Philippe Gagnon-Hamelin