Des ultraportables à l’essai à la CSDM
Montréal – Au cours de l’année scolaire 2009-2010, la Commission scolaire de Montréal mène un projet d’expérimentation d’ordinateurs miniportatifs en classe. Neuf classes ont été sélectionnées, dans deux écoles primaires et une école secondaire, pour participer.
« Il s’agit d’une expérimentation sur l’intégration pédagogique des technologies en classe. Aucune consigne particulière ne sera donnée aux enseignants. Nous voulons simplement observer quel type d’utilisation sera faite des ordinateurs, alors qu’ils seront disponibles directement en salle de classe », indique Martin Vaillancourt, conseiller pédagogique au Bureau du développement des technologies de l’information et de la communication en pédagogie à la CSDM.
Du même coût, l’expérimentation porte aussi sur les effets de l’intégration d’un nouveau type d’ordinateur, puisque les ordinateurs qui seront déployés sont des miniportatifs, aussi appelés ultraportables, des appareils de petite taille et très légers.
« Ces ordinateurs sont généralement moins chers que les ordinateurs portables traditionnels. Par contre, ils sont aussi moins performants, pour faire du montage vidéo par exemple. Néanmoins, ce type d’appareil peut certainement répondre à plusieurs besoins du monde scolaire », dit M. Vaillancourt.
Trois classes ont été sélectionnées dans trois écoles : l’école primaire Au Pied-de-la-Montagne, l’école primaire Charles-Lemoyne et l’école secondaire Saint-Henri. Les miniportatifs seront distribués dans ces classes sous forme de chariot, à raison de trois chariots de 32 ordinateurs par école. Chaque enseignant participant recevra aussi un ordinateur.
Trois modèles différents d’ordinateurs seront utilisés (Toshiba, Lenova, HP). Les ordinateurs demeureront dans une même école pendant deux mois, puis il y aura rotation. De sorte qu’au terme de l’année scolaire, les classes auront toutes fait l’essai des trois modèles d’ordinateur. Les classes pourront conserver un chariot d’ordinateurs à la fin de l’année scolaire.
Tout au long de l’année scolaire, les participants seront aussi invités à contribuer à un « journal de bord en ligne » (blogue et/ou communauté de pratique dans le portail scolaire) pour témoigner de leur expérience. Finalement, les enseignants recevront de la formation de la part du Bureau du développement des TIC en pédagogie.
Un sondage sera réalisé auprès des élèves et du personnel concerné, avant et après l’expérimentation, afin de recueillir des données relatives aux effets de l’intégration des miniportatifs sur l’enseignement et l’apprentissage. Un bilan final sera produit en juin 2010.
M. Vaillancourt indique que la CSDM veut étudier toutes les avenues possibles en matière d’intégration des technologies dans ses salles de classe. « La technologie évolue rapidement. Nous devons être ouverts à toutes les possibilités ».
On se rappellera que la commission scolaire a toujours dans ses cartons un projet du Cybersavoir, qui viserait à équiper toutes les élèves et le personnel d’un ordinateur.
En complément :
- ultraportable, oui ou non?
Par Martine Rioux
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