L’INRP publie des travaux de recherche sur les environnements numériques

L’ouvrage Environnements numériques en milieu scolaire – Quels usages et quelles pratiques ? publié par l’INRP a été dirigé par Jean-Luc Rinaudo, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Haute-Bretagne-Rennes 2, et Françoise Poyet, maître de conférences à l’INRP et chercheur en psychologie cognitive. Il propose des travaux de recherches d’une dizaine de chercheurs et spécialistes des environnements numériques en milieu scolaire.

Cet ouvrage fait suite aux travaux qui ont été présentés au Congrès de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation à Strasbourg en 2007. Il permet d’étudier le sujet sous trois grands axes : les pratiques enseignantes médiatisées par les environnements numériques, les dispositifs de prêts d’ordinateurs portables dans les collèges et la question des compétences et de la professionnalisation des enseignants en matière de TICE (technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement).

Plusieurs exemples concrets servent de base de recherches et de réflexion : le cartable numérique de l’académie de Grenoble, l’expérimentation en Bretagne du portail Ticéo mis en place par le CRDP de Bretagne avec la participation d’entreprises privées, ainsi que les dispositifs Ordi 35 et « Un collégien, un ordinateur portable » dans les Landes.

Une large place est accordée aux différents facteurs qui favorisent la pratique des TICE de façon générale en classe. Deux données paraissent essentielles : le temps bien sûr, et le travail collaboratif entre enseignants, porté par l’équipe de direction. Les études montrent que l’influence des pairs et des inspecteurs y est pour beaucoup dans la création des usages.

L’ouvrage Environnements numériques en milieu scolaire – Quels usages et quelles pratiques ? intéressera particulièrement les chercheurs, praticiens de l’éducation, étudiants et décideurs dans le domaine.

Pour en savoir plus sur ce livre ou le commander en ligne, vous pouvez vous rendre sur cette page du site de l’INRP.

Par Lucile Donnat