Ce site propose diverses rubriques permettant de s’informer, de se former et de discuter sur les droits de la personne, sur l’importance de les faire respecter ainsi que sur les recours prévus en cas d’atteinte aux droits.
Le site de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse permet tout d’abord de s’informer sur ses mandats, son organigramme et ses services. Elle répond ensuite à diverses questions relatives aux droits de la personne et à la protection des droits de la jeunesse. Elle explique les programmes d’accès à l’égalité et met en ligne les publications de la Commission. Elle présente les textes du Bilan de la Charte fait en 2003 ainsi que de jugements rendus.
Elle propose ensuite d’explorer davantage. C’est ainsi qu’elle suggère des guides virtuels pouvant aider à naviguer sur le site Web. Sept sujets ont été retenus : emploi et droits, éducation aux droits, harcèlement, jeunes, logement et droits, personnes âgées et personnes handicapées. Chaque sujet offre un ensemble d’hyperliens conduisant à des informations le concernant. En plus, des sites sur les droits de la personne et sur la protection des droits de la jeunesse sont à découvrir.
La Commission offre, de plus, la possibilité de se former grâce à des ateliers et grâce à deux modules interactifs: La place de la religion dans l'espace public et L'homophobie à l'école.
La Boîte à outils met à la disposition des éducateurs des situations d'apprentissage, des documents et un répertoire de vidéos portant sur les droits et libertés de la personne.
Un véritable effort a été réalisé pour rassembler en un même lieu plusieurs ressources intéressantes. Le répertoire de sites peut être consulté de maintes façons selon les besoins de chaque visiteur.
Les enseignants en éthique et culture religieuse trouveront dans ce site plusieurs activités ou sujets de discussion. Il en va de même pour ceux qui enseignent le domaine de l’univers social ou aimeraient travailler sur le domaine général de formation «Vivre-ensemble et citoyenneté». Ce site est intéressant pour le développement de la compétence 3 du programme d’histoire et d’éducation à la citoyenneté du 1er cycle du secondaire.
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