Le portfolio
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Ce site met en ligne les outils, développés par des conseillers pédagogiques et expérimentés par des enseignants et enseignantes, pouvant aider à rendre possible la réalisation d’un portfolio numérique.
Cette section du site du RÉCIT de la Commission scolaire de Saint-Hyancinthe est née de la réflexion qui se faisait aux diverses tables de la Montérégie portant sur l’utilisation du portfolio comme outil d’évaluation. Le contenu présenté se base également sur les outils papier qui se développaient en même temps à la C.S. de St-Hyacinthe,
On retrouve ici un dossier portant sur le portfolio numérique où on explique ce qu’est cet outil, quelle intention pédagogique supporte son utilisation, ce qu’il peut contenir, qui peut s’impliquer dans son élaboration et ce qu’il change dans la planification et dans la conception de l’évaluation.
Le RÉCIT met de plus une banque d’outils à la disposition des enfants, des enseignants et des parents pouvant être utilisés pour créer un portfolio pour les petits et un portfolio pour les grands du primaire, un portfolio pour le secondaire ainsi qu’un portfolio professionnel. Les documents sont téléchargeables et peuvent être utilisés à des fins éducatives à condition d’en mentionner la source.
Enfin, ce dossier renseigne sur la Formation offerte concernant le portfolio numérique APOM et dresse une liste de Liens pouvant permettre d’en apprendre davantage sur cet outil d’évaluation.
Bref, ce site regroupe un grand nombre d’éléments qui peuvent aider à faire en sorte que le portfolio serve à la fois de dossier d’apprentissage, d’outil d’évaluation et de dossier de présentation aux parents.
Ce site permet de visualiser ou de télécharger des fichiers pouvant aider les enseignants dans leur démarche. La présentation graphique est excellente. La banque d’outils reproductibles s’avère suffisamment complète pour permettre à un enseignant de débuter l’expérimentation du portfolio.
Les titulaires du préscolaire, des trois cycles du primaire et du secondaire peuvent utiliser les outils proposés pour vivre l’expérience de l’implantation du portfolio dans leur classe.
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