La Fondation Québec Jeunes veut contribuer à l’épanouissement des jeunes. C’est en mettant sur pied de nombreux projets, en appuyant maints organismes oeuvrant auprès des jeunes, mais aussi en créant ce cyberjournal que la fondation atteint son objectif. Voyons ce qu’offre ce fameux périodique électronique.
Dès la page d’accueil, les jeunes sont invités à parcourir des articles de tous genres sur des sujets susceptibles de les toucher : littérature, jeux vidéo, cinéma, tendances mode, activités et événements pour la jeunesse, voyages, etc.
En plus de ces nombreux textes et chroniques, les jeunes ont accès à un bottin de ressources qui dirige rapidement vers des sites choisis spécialement en vertu de leurs attraits et de leur utilité pour les jeunes. Les ressources proposées demeurent très variées : médias, loisirs, jeunes de la rue, groupes d’entraide, économie, éducation, décrochage scolaire, santé, politique, services, sexualité, travail, toxicomanie, etc. Bref, tout y est pour bien outiller les jeunes dans toutes les sphères de leur vie.
À des fins plus ludiques, mais également utilitaires, un cyberannuaire répertorie des sites Internet proposés et commentés pas les usagers. De petites étoiles illustrent l’appréciation des utilisateurs de chaque site, ainsi que le nombre de visites qui ont été effectuées.
Un bulletin gratuit est acheminé par courriel à tous ceux qui le désirent. Il fournit des informations exclusives sur tout ce qui se passe sur le portail et ailleurs.
Un calendrier demeure accessible à tous. Quiconque peut y inscrire un événement ou une activité afin de la publier sur le site.
La section Les jeunes dans les médias reprend des articles parus dans différents médias (entre autres, les journaux municipaux). Les articles de la section Point de vue ont quant à eux la particularité d’inviter les jeunes à réagir en ligne. Pour ce qui est de la rubrique Vie de jeunes, elle contient des articles et dossiers triés selon différentes catégories : univers culturel, carrières, drogues, argent, informatique, santé, problèmes de vie et relations amoureuses.
Bientôt, les jeunes auront également la possibilité de créer leurs QJ blogs, ce qui ajoutera une touche bien personnelle à ce site.
Ce site de style dynamique et coloré plaira sans aucun doute aux jeunes. Les sujets apparaissent d’actualité et directement reliés à ce que vivent les jeunes. Il s’agit d’un cyberjournal fort intéressant à parcourir et les adolescents se reconnaîtront assurément dans cette ressource.
Vous pourriez inciter les jeunes à prendre l’habitude de lire un article par jour afin d’en discuter brièvement en classe. Également, vous pourriez les inviter à contribuer au cyberannuaire en y ajoutant leurs sites préférés.
L’école Boucher-De La Bruère (CSDM), présente les réalisations d’élèves à l’issu d’un projet intégrant la musique, les arts plastiques, l’informatique et le schéma du récit. Le résultat : une série inspirante de contes scénarisés, illustrés et accompagnés d’insertions sonores, entièrement réalisés par les élèves du 3e cycle du primaire.
Pour accompagner la lecture du livre Le Petit Prince de Saint-Exupéry, le site offre aux enseignants des fiches, des activités et des ressources à exploiter en classe. Des conseils accompagnent chacun des documents proposés sur le site.
Madame Hélène Legault et son équipe de travail de la CSDM présentent les deux parties d’un guide pédagogique sur le clavardage (chat) et la vidéoconférence. Plusieurs expériences effectuées aux trois cycles du primaire sont aussi relatées.
Madame Hélène Legault, enseignante ressource en informatique à la CSDM, fournit un cadre pour clavarder sans s’égarer. En effet, ce site explique la théorie entourant les activités pédagogiques de clavardage. Il propose également des pistes d’actions concrètes afin d’entreprendre un projet de clavardage en classe.
La partie théorique explique les types de rencontres de clavardage, le public cible, les conditions de réussite, les étapes à suivre pour ce type de projet, le clavardage en équipe, les indicateurs de réussite, la correction du français, etc.
Vient ensuite un tableau qui répertorie divers sites exposant les projets de bon nombre d’écoles primaires ayant tenté le clavardage. Un contrat de netiquette complète le tout. Les élèves auront à le signer afin de s’engager à utiliser le Web adéquatement.
La section sur la vidéoconférence comporte quant à elle des exemples d’activités novatrices utilisant cette technologie.
Ce site fournit d’excellentes pistes pour s’initier au clavardage pédagogique et à la vidéoconférence. La présentation est simple, le contenu intéressant.
Utilisez les divers projets d’école pour vous inspirer.
Le site Internet Accord propose gratuitement une vaste série d’exercices autocorrectifs classés par dossier, unité et objectif d’apprentissage, selon leur ordre d’apparition dans le manuel.
Cette section du site jeunesse de Radio-Canada offre une multitude de scénarios d’apprentissage et d’activités ludo-éducatives, une cyberlettre, des dossiers et un babillard pour les profs du préscolaire au primaire. Elle offre aussi quelques dossiers pour les élèves du 3e cycle du primaire et du secondaire.
La section Pour les profs s’adresse principalement aux enseignants du préscolaire et du primaire, mais elle offre aussi quelques dossiers pour les élèves du 3e cycle du primaire et du secondaire.
Les scénarios d’apprentissage proposent de nombreuses activités à réaliser en classe pour les 5 à 12 ans. Classées par thèmes, ces activités touchent aussi bien les sciences naturelles, les arts plastiques, la musique, les sports, le français et la littérature que l’histoire, la géographie et les autres domaines d’apprentissages. Pour chacune d’elles, on précise le niveau scolaire auquel elle s’adresse, le type d’activité proposée et la durée. Dans la même section, on retrouve également des fiches pédagogiques liées à l’actualité pour les 9 à 12 ans.
Sur ce site, l’aspect ludique est aussi à l’honneur puisque toute une série d’activités ludo-éducatives a été élaborée pour le public jeunesse de la société d’État. Ainsi, la Zone des petits propose un environnement hautement visuel, sonore et instinctif pour les plus jeunes de 4 à 6 ans. Même si les petits ne savent pas encore lire, c’est l’endroit de choix où ils peuvent jouer, apprendre et développer leur dextérité. Quant à la section Émissions Jeunesse, elle vise plutôt un public de 6 à 12 ans. En la consultant, on peut choisir rapidement les activités les plus pertinentes : question du jour, chroniques, découverte de la Chine, trucs et techniques, bricolages et autres activités. Il suffit de sélectionner l’émission de son choix pour accéder aux activités.
Les jeunes pourront également s’amuser avec la bande de copains virtuels de la section 6 copains Fd6, une bande qui explore des champs d’intérêts différents et partage ses savoirs. S’ils le préfèrent, les jeunes peuvent aussi parcourir les jeux de la zone Jeunesse (6 à 12 ans) pour en dénicher d’autres tout aussi distrayants. Enfin, tout en se divertissant, ils pourront s’instruire dans la Zone Archives et dans la Zone Nouvelles qui font découvrir aux jeunes l’actualité et les médias.
Des cours de langues, des dictées et le français au micro font également partie du menu de ce site. Toutes regroupées sous le titre Autres suggestions d’activités, elles mettent l’accent tour à tour sur la langue seconde, sur la linguistique et sur les compétences en français.
Par ailleurs, si les enseignants désirent être au courant des nouveautés de Pour les profs, ils n’ont qu’à s’abonner gratuitement à sa liste d’envoi, laquelle se trouve dans la section Restez au courant.
Ce site réjouira les enseignants tant il regorge d’activités éducatives stimulantes et distrayantes. Bien organisé, il leur permet de trouver rapidement le scénario d’apprentissage qui leur convient. Riche, complet, et bien documenté, il offre un environnement à la fois éducatif et ludique aux petits et aux jeunes.
Réaliser des activités éducatives. Apprendre par le jeu. Utiliser des outils multimédia pour l'apprentissage. Le site couvre à peu près tous les domaines d’apprentissage du Programme de formation de l’école québécoise. Il sera donc utile à tous les enseignants qui cherchent des moyens de stimuler la créativité et la curiosité de leurs élèves.
En ligne depuis 2002, ce site transporte l’internaute dans l’univers des jeux de mots croisés en ligne. Que ce soit par la version classique ou par quelques variantes, il s’agit d’une bonne avenue pour développer sa culture générale, son vocabulaire et la maîtrise de l’orthographe. Il est même possible de concevoir ses propres grilles !
Marc Proulx, enseignant de l’Externat Saint-Jean-Eudes, partage ici quelques-unes des activités qu’il utilise en classe. Les enseignants de deuxième secondaire y trouveront des liens menant vers des explications de notions grammaticales, des suggestions de travaux et d’activités ainsi qu’un coin lecture et des fiches médiagraphiques.
Cette section du Coin des petits présente aux enfants un abécédaire imagé.
Cette activité du site Coin des petits présente les lettres de l’alphabet sous leur forme minuscule et majuscule. La présentation commence en proposant les 10 premières lettres de l’alphabet. Chacune des lettres est accompagnée d’une courte phrase et d’une image. Par la suite, on propose à l’enfant de s’amuser à trouver d’autres mots avec chacune des vingt-six lettres de l'alphabet. Puis, on lui explique qu'avec des lettres, on forme des mots et qu'avec des mots, on compose une histoire. Pour illustrer ceci, on lui propose une histoire : La belle promenade. Au bas de l'histoire, on l'invite à composer à son tour une histoire. Pour compléter, on lui demande d'essayer de reproduire la lettre qui apparaît dans le parapluie. Le tout se veut une invitation à découvrir l’alphabet de manière ludique.
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