Cet imposant site français portant sur la biodiversité constitue le treizième dossier de la collection de dossiers scientifiques multimédias CNRS / Sagascience.
Le dossier Biodiversité est divisé en quatre rubriques:
Larubrique Découvrir comprend un nombre inestimable d'informations. On y explique ce que constitue la biodiversité. On invite l'internaute à une prise de conscience de l'érosion de la biodiversité, mais pas à l'aide d'un discours moralisateur. On utilise plutôt le parallèle "Ce que la biodiversité apporte à l'espèce humaine" / "L'effet retour sur l'espèce humaine des perturbations qu'elle fait subir à la biodiversité". Enfin, on voyage au coeur de la biodiversité à travers les domaines de la santé, du sol, du climat, de la génétique, de l'alimentation et de la ville. L'animation Ville Nature constitue une intéressante capsule éducative sur la biodiversité au coeur de Paris.
Une photothèque et une vidéothèque constituent la rubrique Voir et Faire où l'on trouve aussi un petit quiz.
Les rubriques Recherche et En savoir plus sont plus spécifiques aux citoyens de la France.
Depuis mars 2007, ce blogue gratuit et animé par les Éditions de l’Envolée permet aux jeunes du primaire et du secondaire de partager leurs questions et inquiétudes environnementales. Les réponses sont documentées et souvent illustrées. As-tu une histoire à partager ou encore des interrogations au sujet de l'environnement ?
Invitez vos élèves à réfléchir seul, en équipe ou en groupe classe à des solutions qui peuvent contribuer à améliorer l'environnement à l'échelle scolaire, locale ou même à grande échelle. Partagez avec eux les histoires archivées sur le site pour les inspirer dans leur réflexion. Ces discussions mèneront peut-être à des actions concrètes dans la classe, dans l'école, dans la communauté... De beaux projets qui mériteront d'être à leur tour partagés sur le site Mon petit pas en naîtront-ils ?
Le coin pédagogique pour les professeurs est composé de 7 projets différents en version PDF : l’agriculture au Canada, le club 4-H, la culture de la tomate, les jeunes scientifiques, la gestion de la qualité de l’eau, la qualité de l’eau dans la ferme et le musée d’agriculture.
Lire l'organisation d'un territoire agricole. Recueillir de l'information sur l'agriculture au Canada et sur l'industrie agroalimentaire.
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