Vous y trouverez aussi un article sur les retombées positives de Twitter sur les étudiants.  On se demande si le iPad est trop cher pour l'école et finalement on fait le compte-rendu d'une expérimentation de l'iPad et de l'iPod en cours de gymnastique.

Pour son deuxième laboratoire, du 20 février au 13 avril 2012, la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) vous propose d¹élaborer collectivement le canevas d¹une politique institutionnelle d¹utilisation des médias sociaux. Des outils tels que les applications de l¹infonuagique, la visioconférence et le wiki seront utilisés afin de favoriser l¹échange et le partage entre les participants et les invités.

Au cours des quatre étapes du laboratoire, les participants seront conviés à partager leurs observations et leurs préoccupations en matière de droits et de respect de la vie privée, à analyser des politiques existantes et à déterminer de bonnes pratiques d¹utilisation pédagogique des médias sociaux. Enfin, une activité d¹écriture collaborative conduira à la préparation d¹un canevas général pour la rédaction d¹une politique institutionnelle.

Au cours de la première étape, nous invitons les intervenants à nous soumettre, à l'aide d'un court formulaire, vos situations qui vous préoccupent en lien avec l'utilisation des médias sociaux dans un contexte scolaire, en remplissant un court formulaire en ligne.

Pour plus d'information sur les activités du laboratoire, rendez-vous sur le site Web de la VTÉ. Vous pourrez y consulter nos listes de signets de veille technologique sur le droit à l'image, le cyberintimidation, le droit d'auteur et le plagiat. Pour faire des commentaires ou soumettre des publications en lien avec le laboratoire sur notre site, vous devrez vous inscrire.

Source :

Pierre-Julien Guay
pour l'équipe de la Vitrine technologie-éducation

Dans le cadre de ce premier Labo VTÉ, différentes facettes de la classe numérique en Sciences humaines ont été explorées au cours des dernières semaines. Demeure l'épineuse question de l'évaluation : comment évaluer sans papier et crayon, tant sur le plan formatif que sommatif? L’évaluation sans papier ouvre-t-elle la porte au plagiat électronique?





 

Vous trouverez également dans ce numéro de l'infolettre :

Manuels scolaires électroniques : contraintes et solutions

Les conclusions du projet Osmose

Langue étrangère 101

Une habileté du Profil TIC recherchée par les professionnels du tourisme

Le thème choisi met en évidence l’importance des réseaux!

Au fil des ans, leur accessibilité favorise le rapprochement, les échanges et la diffusion d’œuvres diverses contribuant ainsi
à la mise en place, WEB 2.0, d’une base de connaissances évolutive et participative.

Nous sommes en réseau!

Un réseau!

Qu'est-ce que la pédagogie inversée? C'est ce qu'a pu découvrir le comité de pilotage du Labo VTÉ en visitant la classe de Jules Massé et Aude Guiraud, à l'Institut de tourisme et d'hôtellerie du Québec (ITHQ), le vendredi 16 décembre 2011.



 

Vous trouverez également dans ce numéro de l'infolettre :

Tablettes de lecture, version améliorée

La conquête des publications électroniques

Apport des TIC en éducation : un colloque

Bien outillé pour les math du collégial ?
 

Pour répondre aux besoins criants d’information scolaire et professionnelle (ISEP) pour les jeunes du 2e cycle du secondaire, l'Association québécoise d'information scolaire et professionnelle (AQISEP) avec l’appui financier de la vice-première ministre et ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport Madame Line Beauchamp, est heureuse d’annoncer la mise en place du projet « Osez les études! », un service gratuit d’accompagnement personnalisé avec un conseiller d’information scolaire et professionnelle visant à informer et guider les jeunes dans leur démarche de choix de carrière.

Comme l’a fait valoir la ministre Beauchamp lors du lancement le 19 décembre dernier. « Les services éducatifs en ligne sont des façons novatrices et actuelles de répondre aux besoins des jeunes et de favoriser la persévérance et la réussite scolaire. Nous le voyons avec Allô prof, ces outils apportent un soutien précieux aux élèves ainsi qu'à l'ensemble du réseau scolaire »,

En s’inscrivant au service OSEZ les études!, il est possible pour l’élève d’obtenir un accompagnement adapté à ses besoins et d’avoir accès via le site à une foule d’informations sur le marché du travail, sur les différents établissements de formation, sur le choix de carrière et bien plus encore.

De plus, ce service fourni par des conseillers en information scolaire et professionnelle vise à informer, préparer, soutenir et stimuler les jeunes à découvrir les formations et les métiers et ainsi que les stratégies à entreprendre et les moyens nécessaires pour y arriver.

Ce service unique s’inscrit dans la volonté de tous les acteurs de l’éducation et de la communauté de favoriser la persévérance scolaire et la réussite éducative.

Ce service complémentaire en information scolaire et professionnelle est disponible dès maintenant du lundi au jeudi inclusivement par un professionnel d’ISEP de 17 h à 20

Pour accéder au site OSEZ les études
 

Le CPIQ poursuit sur sa belle lancée! Après avoir lancé sa nouvelle revue Apprendre et enseigner aujourd’hui le 20 octobre dernier, le CPIQ a tenu une journée d’étude fort stimulante sur le thème Apprendre et réussir : l’impact du numérique. Il planifie maintenant deux autres événements qui auront lieu en 2012 : la soirée reconnaissance pour les enseignants et le 25e anniversaire de la Francofête en éducation.

L'Infos Bulletin du CPIQ

La plupart des articles proposés approfondissent la question du passage du papier au numérique.  Cette réflexion faite pour le niveau collégial apporte des idées intéressantes pour l'enseignement au secondaire.

Des articles et des dossiers riches d'information.

Passage du papier au numérique

Au menu du bulletin :

• Réseaux sociaux au Collège
• Tricher à l'ère d'Internet
• Le numérique dans le monde éducatif
• Pour tout savoir sur les sciences
• Vie privée et médias sociaux : où en sommes-nous ?

Pour consulter le bulletin

Source :

La Vitrine Technologie-Éducation
http://ntic.org