Les 10 activités proposées dans ce guide imposant de 199 pages, créé en 2012 par la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec (CDPDJ) ont pour but de sensibiliser les jeunes du secondaire à la Convention relative aux droits de l'enfant et à son application dans la vie quotidienne.

Chacune des activités touche plusieurs domaines d'apprentissage et contient de l'information, des références, des exercices et une réflexion. Les activités comportent toutes des sections reproductibles, particulièrement la dixième portant sur le Projet intégrateur.

Voici les titres des activités:

1. Les droits de l'enfant
2. Le travail des enfants
3. Les enfants de la rue
4. La pauvreté chez les enfants
5. Les enfants soldats
6. La santé des enfants
7. Le droit à l'éducation
8. Les enfants et l'égalité des sexes
9. Les enfants réfugiés
10. Projet intégrateur

Diverses activités ludiques et informatives sont proposées par la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec (CDPDJ) dans ce document datant de 2010 dont l'annexe comprend divers documents à imprimer. Ces activités amèneront les enfants à se sensibiliser à l'importance de connaître leurs droits et à réaliser que ces droits concernent tous les enfants du monde.

La première partie, constituée d'une réflexion sur des dessins d'enfants et de diverses fiches Parcours pédagogique, s'adresse aux élèves du préscolaire et du primaire.

La seconde, qui aborde les thèmes de la Convention relative aux droits de l'enfant et de chacun des droits (à l'identité, à l'éducation, à l'égalité, à la protection, à la santé et aux loisirs), comporte de nombreuses activités à adapter selon l'âge des jeunes, du préscolaire au début du secondaire.

On trouve dans ce document 10 suggestions d'activités pédagogiques d'environ 45 minutes qui ont pour but de célébrer la Déclaration universelle des droits de l'homme tout en amenant les élèves à y adhérer et à en défendre et promouvoir les droits. Une version abrégée de la Déclaration est disponible en Annexe du document.

Ce document a été publié en 2012 par la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec.

Voici les titres des activités et les cycles auxquels elles sont destinées:

1. Qu'est-ce qu'une personne ? : P2
2. Qu'est-ce qu'un droit ? : P2
3. L'arbre des droits de la personne: P2
4. La carte des droits de la personne dans notre communauté: P2, P3 et S1
5. Les carrés des droits de la personne: S2
6. Comparaison de documents sur les droits de la personne: S2
7. Amnésie: P3, S1 et S2
8. Le visage humain des droits de la personne: S2
9. Créer une communauté axée sur les droits de la personne S2
10. La censure et la liberté de presse: S2

Après que l’enseignant a expliqué les concepts de besoin et de désir, différentes situations d’achat sont présentées à l’élève qui doit définir si elles représentent l’expression d’un besoin ou d’un désir.

Le matériel offert comprend un document pour l'élève en format PDF, un document PowerPoint pour utilisation au TBI ainsi qu'un corrigé et des suggestions de pistes de réflexion pour l'enseignant.

Cette fiche de la Zone Enseignants du site de l'Office de la protection du consommateur contient un lien à une activité pédagogique du site du Réseau In-Terre-Actif. Pour la visualiser, on clique sur «Voir l'activité».

Il s'agit d'un rallye informatique qui amène les élèves à visiter de nombreux sites-ressources pour y recueillir de l’information en lien avec la consommation responsable. Le questionnaire et le corrigé sont disponibles en format Word.

Cette fiche de la Zone Enseignants du site de l'Office de la protection du consommateur contient un lien à une activité pédagogique du site de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ). Pour la visualiser, on clique sur «Voir l'activité».

Les élèves y effectuent une recherche sur la publicité et détectent les valeurs véhiculées ainsi que les comportements qu’elles suggèrent. Ils déterminent ensuite si les produits respectent les valeurs d’une société de conservation.

Pour soutenir le travail, une grille intitulée «Décodage de la publicité» est incluse dans le document de la CSQ.

Cette activité informe les élèves de l’existence de la loi interdisant la publicité destinée aux personnes de moins de 13 ans. Sa raison d’être et les principaux éléments qui la composent sont abordés par une discussion en classe, une recherche en groupe et une présentation devant la classe.

Le matériel offert consiste en un excellent document, Vos enfants et la pub, à faire connaître aux parents.

Cette fiche de la Zone Enseignants du site de l'Office de la protection du consommateur contient un lien à une activité du site du ministère du Développement durable, Environnement, Faune et Parcs du Québec. Pour la visualiser, on clique sur «Voir l'activité».

On accède ainsi à des textes qui fourniront à l’enseignant des contenus qui l’amèneront à discuter avec les élèves des besoins qui sont à l’origine de la consommation, des effets de celle-ci sur l’environnement, de la simplicité volontaire et des moyens pour diminuer la consommation. Le questionnaire « Es-tu un consommateur responsable? » complète le matériel.

Après avoir discuté en classe de l'attrait qu'exercent sur eux certaines publicités, en équipes, les élèves créent une affiche publicitaire ou un message publicitaire pour un produit. En intégrant des éléments de contenu, l’élève apprend à reconnaître les stratégies publicitaires.

Aucun matériel reproductible n'est offert pour la réalisation de cette activité.

Les élèves forment des équipes et mettent le chapeau de concepteur publicitaire. Ils créent une publicité pour mieux découvrir les stratégies publicitaires. Ce peut être un produit visuel, audio ou vidéo. Ils présentent ensuite le fruit de leur travail à leurs camarades, qui évaluent les publicités à l’aide d’une grille.

Sous la rubrique Matériel, trois fichiers reproductibles sont disponibles pour aider les équipes dans la réalisation de leur projet: un document de planification, un plan de travail ainsi qu'une grille d'analyse.