Ma vie en français (Ensemble de 10 scénarios de l'ACELF)

Vendredi, 21 novembre, 2014 - 10:12
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Général    Développement personnel    Éthique et culture religieuse    Dialogue    


Domaines généraux de formation:
Médias    Place et influence des médias dans la vie quotidienne et la société    Droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias    Vivre-ensemble et citoyenneté    Engagement, coopération et solidarité    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

L'association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) a élaboré cet outil en 2014 dans le but de susciter une réflexion et une discussion chez les élèves du secondaire au sujet de la place du français dans leur vie. Les activités proposées favoriseront une meilleure communication entre les élèves et entre enseignants et élèves.

Cet outil consiste en une série de 10 fiches d'animation. Chaque fiche s'amorce par un déclencheur dont la version PPT pourrait éventuellement être projetée sur le TNI. La discussion autour de chacune des fiches, d'une durée approximative d'une heure, se conclut  par une évaluation des élèves au moyen d'un formulaire à cet effet.

L’outil aborde les thèmes suivants :

•La poursuite des études postsecondaires en français
•L’identité bilingue
•La langue utilisée sur le Web et dans les réseaux/médias sociaux
•Les relations mixtes (un parent francophone, un parent anglophone)
•Le choix d’une école pour les enfants
•L’engagement dans la communauté
•Socialiser en français
•La mondialisation et la diversité culturelle
•Les dangers de perdre « son français » et des stratégies pour les éviter
•Le langage des sports et loisirs

Au début du document PDF, les enseignants trouveront un guide d'accompagnement qui les éclairera dans l'utilisation des fiches d'activités.
 

Jeu de TICTACTO sur le parlementarisme (Scénario de Démocratx)

Jeudi, 13 novembre, 2014 - 11:36
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Univers social    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 1re année)    Général    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 2e année)    Général    Pouvoir et pouvoirs    Histoire et éducation à la citoyennetée (2e cycle - 3e annnée)    


Domaines généraux de formation:
Vivre-ensemble et citoyenneté    Règles de vie en société et institutions démocratiques    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce scénario d'environ 75 minutes, créé par le DGEQ en 2014, amène les élèves à mieux différencier le parlementarisme québécois du système électoral du Québec. Pour bien distinguer les termes reliés à chacune de ces deux instances, ils créeront un jeu de TICTACTO.

Les exercices qu'on suggère pour le tableau pourraient être réalisés à l'aide du TNI. Un exemple de grille de jeu remplie en décrit très bien le fonctionnement.

Parmi tout le matériel pédagogigue offert (voir au bas de la page), soulignons deux excellentes fiches informatives destinées à l'enseignant:

  • La nature du système électoral du Québec
  • Le fonctionnement du système électoral du Québec

À ce matériel disponible s'ajoutent les dictionnaires, manuels d'histoire et sites Web que les élèves pourront consulter pour leurs recherches.

La carte électorale (Scénario de Démocratx)

Mercredi, 12 novembre, 2014 - 14:02
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Univers social    Histoire et éducation à la citoyenneté (1er cycle)    Général    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 1re année)    Général    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 2e année)    Général    Histoire et éducation à la citoyennetée (2e cycle - 3e annnée)    


Domaines généraux de formation:
Vivre-ensemble et citoyenneté    Règles de vie en société et institutions démocratiques    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Deux déroulements sont proposés pour ce scénario créé en 2014 par Démocratx (site du DGEQ). Chacun est d'une durée prévue de 75 minutes. Quel que soit le déroulement choisi, l'élève y sera amené à identifier sa circonscription électorale et à s'informer sur l'historique et le mileu socio-économique de sa circonscription. Il sera également en mesure de comprendre comment une carte électorale est élaborée.

À l'aide du second lien de cette fiche, l'élève pourra choisir sa circonscription parmi les 125 du Québec afin de s'informer sur son historique et ses caractéristiques.

Dans l'un et l'autre des déroulements proposés, plusieurs liens et documents soutiennent la réalisation de cette activité: une copie de la carte électorale, des informations sur les circonscriptions du Québec (fichier La carte électorale) ainsi que trois autres fichiers PDF qui serviront à l'élève à entrer les résultats de ses recherches.

Les partis politiques (Scénario de Démocratx)

Mercredi, 12 novembre, 2014 - 13:14
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     


Domaines généraux de formation:
Vivre-ensemble et citoyenneté    Règles de vie en société et institutions démocratiques    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce scénario fait partie du site Démocratx, lancé en octobre 2014 par le Directeur général des élections du Québec. Il propose au groupe-classe une expérience électorale d'environ 90 minutes.

Il s'amorce par un débat de genre pour ou contre, portant sur une problématique d'école ou de société choisie par le groupe. Par la suite, les élèves se divisent en deux groupes (partis) et se choisissent un chef de parti qui, à son tour, choisit des candidats dans chaque circonscription (petit groupe) de la classe.

Les chefs de chaque parti résument les arguments du parti et tous votent. Un tableau est proposé pour compiler les votes. L'activité se conclut par l'analyse des résultats du vote.

Ma chenille : atelier de conscience phonologique (Scénario de Mon cartable)

Dimanche, 9 novembre, 2014 - 15:25

Consulter le site Document PDF

Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Préscolaire    


Disciplines:
Préscolaire    C4 - Communiquer en utilisant les ressources de la langue    Éveil à l'écriture et à la lecture    Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cet atelier basé sur un document à imprimer permet à l’élève du préscolaire d’accroître sa capacité à segmenter des mots en syllabes orales (une partie du corps de la chenille équivaut à une syllabe). En première année, on peut l’utiliser pour permettre à l’enfant de distinguer les sons des syllabes (un jeton équivaut à un phonème) et à se les représenter comme une plus petite unité.

Pour plus de ressources sur la conscience phonologique, consultez notre guide thématique à ce sujet.

Les vivants,
c'est quoi ? (Scénario proposé par l'École branchée, guide annuel 2014-2015, p. 15)

Mercredi, 22 octobre, 2014 - 10:39

Consulter le site Scénario

Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    2e cycle    


Disciplines:
Primaire    Mathématique, science et technologie    Science et technologie    Univers vivant    


Domaines généraux de formation:
Médias    Matériel et codes de communication médiatique    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce modèle d'activité pédagogique, vécue par une classe de 2e cycle du primaire, est proposé par l'École branchée à titre d'expérience du crowdsourcing, c'est-à dire d'une façon de faire de la recherche et d'en diffuser les résultats en ligne.

L'activité invite les élèves à faire une recherche à partir de trois questions:

  • qu'est-ce qui est vivant ?
  • comment reconnaît -on un vivant?
  • comment les scientifiques ont procédé pour classifier tous les vivants ?

L'utilisation du TNI, la lecture de textes en ligne, le visionnement d'une vidéo, la recherche d'images libres de droits amèneront les élèves à créer une carte conceptuelle animée et sonore qu'ils pourront partager avec tous.

Les applications Bubbl.us et Screecast-O-Matic serviront à la réalisation de ce projet qui pourrait être expérimenté à divers niveaux et dans toutes les disciplines.

Le tour du monde (Scénario pédagogique de La boutique du prof)

Mardi, 21 octobre, 2014 - 13:16

Consulter le site Description de l'activité

Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    1er cycle    2e cycle    3e cycle    


Disciplines:
Primaire    Mathématique, science et technologie    Mathématique    Arithmétique    


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette activité toute simple permet de tester les connaissances des tables d'additions ou de multiplications sans matériel, tout en bougeant. En fait, les élèves peuvent se déplacer s'ils sont les premiers à répondre à une question de calcul mental, lors d'un face à face. L'objectif est de faire le « tour du monde » (en réussissant à répondre plus rapidement que tous les autres élèves de la classe, et ainsi en faisant le tour physique de la classe). 

Consultez le site pour les détails du jeu.

Le schéma narratif au 3e cycle (Scénario pédagogique de la Classe de Karine)

Lundi, 20 octobre, 2014 - 20:11
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    3e cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette série de cinq ateliers d'écriture permet aux élèves de travailler sur l'ensemble du schéma narratif. À l'aide de documents à imprimer dont vous pourrez, si vous le souhaitez, plastifier certains éléments, les élèves travailleront : 

  • la situation initiale;
  • l'élément déclencheur;
  • la description d'un personnage;
  • les péripéties;
  • le dénouement et la situation finale. 

Chaque document comprend des explications de base ainsi qu'une tâche à laquelle l'élève doit s'attarder. 

Les inondations (Scénario des Archives de Radio-Canada)

Lundi, 20 octobre, 2014 - 09:28
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    


Disciplines:
Secondaire    Univers social    Géographie    Général    


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

La région du Saguenay a connu, au cours de son histoire récente, une catastrophe naturelle dont les répercussions furent très importantes sur la population. Invitez vos élèves à retracer sur la carte les rivières, les villes et villages qui ont été touchés par ce déluge. Ils auront aussi à illustrer et commenter les dommages subis par les communautés humaines.

Jeux afin de favoriser le français (Ensemble de scénarios de la CS des Affluents)

Mardi, 14 octobre, 2014 - 08:56

Consulter le site Document PDF (jeux) et le site Document PDF (stratégies)

Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    1er cycle    2e cycle    3e cycle    Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Général    


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette série de 17 activités vise l'apprentissage, la rétention et la révision de l'orthographe des mots. Par le biais de jeux ludiques et souvent actifs, jeunes et moins jeunes pourront maîtriser leurs mots de vocabulaire. Les stratégies, quant à elles, permettent un travail plus poussé et efficace. Leur combinaison donnera d'excellents résultats! 

Idéal pour la mise en place d'ateliers en classe (vous pourriez d'ailleurs convier des élèves plus âgés pour les animer, quoique les activités se prêtent bien à une réalisation autonome entre jeunes élèves), ces activités requièrent tout juste un peu de matériel de base. Ils ont l'avantage d'être variés et plusieurs permettent aux élèves de bouger tout en apprenant. 

Parmi la liste, vous verrez des variantes du bingo et du tic tac toe, des chasses aux mots, un piano orthographique, une corde à inge interactive, etc. Vous serez ravis de ces idées! N'hésitez pas à les proposer aux parents, car elles conviennent parfaitement à un usage à la maison! Julie Cromer, l'orthopédagogue qui a créé ce document, propose aussi un pendant mathématique à ces jeux.

Les stratégies gagnent à être démontrées en classe, puis réinvesties à la maison. N'hésitez pas à imprimer le document et à le laisser dans le cartable de français des enfants.

© GRICS, 1999-2015