La nature et moi (Ensemble de scénarios de la Fondation Monique-Fitz-Back)

Mercredi, 28 janvier, 2015 - 17:25
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Préscolaire    


Disciplines:
Préscolaire    C1 - Agir avec efficacité sur le plan sensoriel et moteur    Corps humain et 5 sens    Motricité globale et fine    Relaxation    Sécurité et habitudes de vie    C5 - Construire sa compréhension du monde    MST - Eau, terre et feu    MST - Écologie et environnement    MST - Minéraux et végétaux    MST - Monde animal    MST - Saisons    


Domaines généraux de formation:
Environnement et consommation    Présence à son milieu et connaissance de l'environnement    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce recueil de 50 activités a été conçu par la Fondation Monique-Fitz-Back dans l'intention de créer des liens d'attachement à la nature chez les enfants d'âge préscolaire. Les habiletés motrices et les cinq sens seront particulièrement sollicités au cours de chacune des activités qui sont divisées selon les saisons. Des textes d'introduction au recueil, dont un tableau des lieux d'animation, sont présentés aux animateurs de garderies, aux parents ou aux enseignants du préscolaire.

Chaque activité fait l'objet d'une fiche détaillée: lieu d'animation, moment à privilégier, matériel, préparation, déroulement et approfondissement. Des liens aux paroles et à des vidéos d'une ou deux petites chansons accompagnent souvent l'activité.

Crétion d'un livre avec Wikipédia (Scénario Artico praTIC du RÉCIT des Arts)

Mardi, 27 janvier, 2015 - 11:05
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    3e cycle    Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Arts    Musique    Pédagogie    Périodes et artistes    Oeuvres et extraits    Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Arts    Musique    Pédagogie     Périodes et artistes    Oeuvres et extraits    


Domaines généraux de formation:
Médias    Matériel et codes de communication médiatique    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce lien à la capsule 6 de la série Web 2.0 pour les 4 arts, diffusée par le RÉCIT des Arts en 2015, propose un exemple d'activité en musique, adaptable à d'autres arts et à d'autres disciplines scolaires.

Les élèves y sont invités à rassembler des articles de l'Encyclopédie libre Wikipédia sur un sujet, ici la musique classique, et, à l'aide d'un outil intégré, à créer des chapitres d'un livre en format PDF qu'ils présenteront à la classe. Ils pourront ainsi développer des compétences de recherche et de choix d'informations ainsi que d'organisation de leurs idées.

Les 5 autres capsules déjà diffusées de cette série portent sur la création d'un compte et les fonctionnalités de PREZI et de Google Drive.

Caméléa - Atelier de lecture gratuit (Scénario des éditions Caméléa inc.)

Mardi, 27 janvier, 2015 - 11:08
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Littérature     


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Les éditions Caméléa inc. offrent gratuitement aux enseignants du primaire deux titres de sa collection mettant en vedette une charmante jeune fille: Caméléa Comme les goélands et Caméléa Comme les éléphants à faire lire à leurs élèves en ligne, soit en version PDF, soit en version animée.

Des exercices de compréhension de lecture portant sur chacun des deux livres, de même que quelques propositions de bricolage, sont également mis à la disposition des enseignants.

Attentat à Paris contre le journal Charlie Hebdo (Scénario de SCOOP)

Jeudi, 8 janvier, 2015 - 17:49
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Univers social    Monde contemporain    Zones de tensions et de conflits    Histoire du 20e siècle (5e secondaire)    Crises et conflits    Un monde divisé    Arts    Arts plastiques    Pédagogie    Répertoires (oeuvres et extraits)    Développement personnel    Éthique et culture religieuse    Général    


Domaines généraux de formation:
Médias    Place et influence des médias dans la vie quotidienne et la société    Représentations médiatiques de la réalité    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Dès le lendemain de cet événement tragique, diverses activités sont offertes gtatuitement par SCOOP, un service de L'École branchée, pour aider les élèves à mieux comprendre les enjeux de l'attentat contre le journal Charlie Hebdo.

L'activité 1 vise à amener l'élève à expliquer l'événement en ses propres mots.

L'activité 2 fait connaître les caractéristiques du journal Charlie Hebdo. Elle invite les élèves à créer une affiche de type publicitaire.

L'activité 3 permet d'observer et d'analyser de nombreuses caricatures sur l'actualité à travers le monde. Elle invite également les élèves à en créer une.

L'activité 4 fait prendre conscience des moyens d'Information disponibles aujourd'hui par rapport à ceux des époques précédentes.

Pour aller plus loin, on peut suggérer aux éléves de faire un portrait biographique de l'un des quatre journalistes tués dans l'attentat.

D'autres propositions d'activités seront possiblement ajoutées.

je suis charlie - i am ?Charlie Hebdo? by H.KoPP, on Flickr
Creative Commons Creative Commons Attribution-No Derivative Works 2.0 Generic License   by  H.KoPP 

Album pédagogique ou album thématique "Comprendre pour agir: La consommation responsable" (Scénario du Réseau In-Terre-Actif)

Lundi, 5 janvier, 2015 - 14:25
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    3e cycle    Secondaire    1er cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Développement personnel    Éthique et culture religieuse    Éthique    Dialogue    Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Développement personnel    Éthique et culture religieuse    Éthique    Dialogue    


Domaines généraux de formation:
Environnement et consommation    Aspects sociaux, économiques et éthiques du monde de la consommation    Stratégies de consommation et utilisation responsables de biens et services    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cet album, créé en 2014 par le Réseau In-Terre-Actif, propose aux élèves une réflexion sur leurs besoins réels d'achat ainsi que sur la production et la fin de vie des objets qu'ils consomment, particulièrement des produits électroniques.

Contenant entre autres deux jeux-questionnaires, il est accompagné d'un guide de l'enseignant, également à télécharger. Il est à noter que le téléchargement de l'album est un peu lent.

D'autres outils et des liens pertinents s'ajoutent à cette excellente ressource portant sur la consommation responsable.

Voyage en francophonie canadienne (Ensemble de 9 scénarios de l'ACELF)

Dimanche, 23 novembre, 2014 - 21:10

Consulter le site Activités et livret et le site Ligne du temps

Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Général    Univers social    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 1re année)    Général    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 2e année)    Général    Histoire et éducation à la citoyennetée (2e cycle - 3e annnée)    


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Neuf activités pédagogiques sont ici disponibles pour téléchargement. Elles explorent des événements historiques canadiens marquants, différents angles de la francophonie canadienne ainsi que les thèmes de la généalogie et des minorités. Chacune de ces activités fait l'objet d'une fiche de présentation et est offerte en format PDF. Toutes se réalisent en lien avec le document (livret) Voyage en francophonie canadienne, accessible en tout ou en parties sur la même page.

Le second lien de cette fiche mène à une ligne du temps très détaillée au moyen de laquelle il est possible de faire des recherches de quatre façons différentes en cliquant sur la loupe bleue.

Le livret regorge de contenus informatifs qui amèneront une meilleure compréhension des enjeux politiques actuels, tant fédéraux que provinciaux.

 

Ma vie en français (Ensemble de 10 scénarios de l'ACELF)

Vendredi, 21 novembre, 2014 - 11:12
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Général    Développement personnel    Éthique et culture religieuse    Dialogue    


Domaines généraux de formation:
Médias    Place et influence des médias dans la vie quotidienne et la société    Droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias    Vivre-ensemble et citoyenneté    Engagement, coopération et solidarité    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

L'association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) a élaboré cet outil en 2014 dans le but de susciter une réflexion et une discussion chez les élèves du secondaire au sujet de la place du français dans leur vie. Les activités proposées favoriseront une meilleure communication entre les élèves et entre enseignants et élèves.

Cet outil consiste en une série de 10 fiches d'animation. Chaque fiche s'amorce par un déclencheur dont la version PPT pourrait éventuellement être projetée sur le TNI. La discussion autour de chacune des fiches, d'une durée approximative d'une heure, se conclut  par une évaluation des élèves au moyen d'un formulaire à cet effet.

L’outil aborde les thèmes suivants :

•La poursuite des études postsecondaires en français
•L’identité bilingue
•La langue utilisée sur le Web et dans les réseaux/médias sociaux
•Les relations mixtes (un parent francophone, un parent anglophone)
•Le choix d’une école pour les enfants
•L’engagement dans la communauté
•Socialiser en français
•La mondialisation et la diversité culturelle
•Les dangers de perdre « son français » et des stratégies pour les éviter
•Le langage des sports et loisirs

Au début du document PDF, les enseignants trouveront un guide d'accompagnement qui les éclairera dans l'utilisation des fiches d'activités.
 

Jeu de TICTACTO sur le parlementarisme (Scénario de Démocratx)

Jeudi, 13 novembre, 2014 - 12:36
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Univers social    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 1re année)    Général    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 2e année)    Général    Pouvoir et pouvoirs    Histoire et éducation à la citoyennetée (2e cycle - 3e annnée)    


Domaines généraux de formation:
Vivre-ensemble et citoyenneté    Règles de vie en société et institutions démocratiques    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce scénario d'environ 75 minutes, créé par le DGEQ en 2014, amène les élèves à mieux différencier le parlementarisme québécois du système électoral du Québec. Pour bien distinguer les termes reliés à chacune de ces deux instances, ils créeront un jeu de TICTACTO.

Les exercices qu'on suggère pour le tableau pourraient être réalisés à l'aide du TNI. Un exemple de grille de jeu remplie en décrit très bien le fonctionnement.

Parmi tout le matériel pédagogigue offert (voir au bas de la page), soulignons deux excellentes fiches informatives destinées à l'enseignant:

  • La nature du système électoral du Québec
  • Le fonctionnement du système électoral du Québec

À ce matériel disponible s'ajoutent les dictionnaires, manuels d'histoire et sites Web que les élèves pourront consulter pour leurs recherches.

La carte électorale (Scénario de Démocratx)

Mercredi, 12 novembre, 2014 - 15:02
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Univers social    Histoire et éducation à la citoyenneté (1er cycle)    Général    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 1re année)    Général    Histoire et éducation à la citoyenneté (2e cycle - 2e année)    Général    Histoire et éducation à la citoyennetée (2e cycle - 3e annnée)    


Domaines généraux de formation:
Vivre-ensemble et citoyenneté    Règles de vie en société et institutions démocratiques    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Deux déroulements sont proposés pour ce scénario créé en 2014 par Démocratx (site du DGEQ). Chacun est d'une durée prévue de 75 minutes. Quel que soit le déroulement choisi, l'élève y sera amené à identifier sa circonscription électorale et à s'informer sur l'historique et le mileu socio-économique de sa circonscription. Il sera également en mesure de comprendre comment une carte électorale est élaborée.

À l'aide du second lien de cette fiche, l'élève pourra choisir sa circonscription parmi les 125 du Québec afin de s'informer sur son historique et ses caractéristiques.

Dans l'un et l'autre des déroulements proposés, plusieurs liens et documents soutiennent la réalisation de cette activité: une copie de la carte électorale, des informations sur les circonscriptions du Québec (fichier La carte électorale) ainsi que trois autres fichiers PDF qui serviront à l'élève à entrer les résultats de ses recherches.

Les partis politiques (Scénario de Démocratx)

Mercredi, 12 novembre, 2014 - 14:14
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     


Domaines généraux de formation:
Vivre-ensemble et citoyenneté    Règles de vie en société et institutions démocratiques    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce scénario fait partie du site Démocratx, lancé en octobre 2014 par le Directeur général des élections du Québec. Il propose au groupe-classe une expérience électorale d'environ 90 minutes.

Il s'amorce par un débat de genre pour ou contre, portant sur une problématique d'école ou de société choisie par le groupe. Par la suite, les élèves se divisent en deux groupes (partis) et se choisissent un chef de parti qui, à son tour, choisit des candidats dans chaque circonscription (petit groupe) de la classe.

Les chefs de chaque parti résument les arguments du parti et tous votent. Un tableau est proposé pour compiler les votes. L'activité se conclut par l'analyse des résultats du vote.

© GRICS, 1999-2015