Dansons au rythme de notre francophonie (Scénario de la BAP de l'ACELF)

Dimanche, 15 février, 2015 - 20:10

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Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Préscolaire    


Disciplines:
Préscolaire    C1 - Agir avec efficacité sur le plan sensoriel et moteur    Motricité globale et fine    C3 - Interagir de façon harmonieuse avec les autres    C5 - Construire sa compréhension du monde    Arts - Musique, chansons et comptines    Usocial - Fêtes et célébrations    C6 - Mener à terme une activité ou un projet    


Domaines généraux de formation:
Vivre-ensemble et citoyenneté    Culture de la paix    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

L'enseignant invite les parents de ses élèves, ses collègues et divers organismes communautaires à faire découvrir à sa classe les danses traditionnelles qu'ils connaissent, que ce soit du Canada ou d'autres pays francophones.

En groupe-classe, il anime une discussion sur ces danses en utilisant livres, vidéos ou sites Web à titre des ressources. Il organise une ou des périodes où les enfants et les différents partenaires présentent ces danses et les font exécuter à toute la classe.

Cette ressource fait partie de :
La joie de vivre : ça nous rassemble!, SNF 2015.

Histoires collectives 6 - Voilà nos histoires ! (Scénario de la BAP de l'ACELF)

Vendredi, 13 février, 2015 - 20:25

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Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Littérature     


Domaines généraux de formation:
Médias    Matériel et codes de communication médiatique    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette activité a été conçue pour le concours de la SNF de l'ACELF, volet primaire et secondaire, qui se termine le 13 mars 2015. Elle peut cependant être réalisée en tout temps, de manière indépendante à ce concours.

En groupe-école, on détermine laquelle des quatre histoires des auteurs canadiens en vedette sera complétée. Les groupes-classes intéressés créent collectivement le développement et la conclusion de cette histoire et lui donnent un titre.

En groupe-école, on partage toutes les histoires ainsi créées, soit au moyen d'une réunion, d'un article dans le journal étudiant, de l'intercom ou d'une publication électronique.

Si on le désire, c'est le temps de soumettre l'oeuvre collective au concours.

Cette ressource fait partie de :
La joie de vivre : ça nous rassemble!, SNF 2015.

Histoires collectives 5 - De classe en classe (Scénario de la BAP de l'ACELF)

Vendredi, 13 février, 2015 - 14:54

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Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    1er cycle    2e cycle    3e cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Littérature     


Domaines généraux de formation:
Médias    Matériel et codes de communication médiatique    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette activité a été conçue pour le concours de la SNF de l'ACELF, volet primaire et secondaire, qui se termine le 13 mars 2015. Elle peut cependant être réalisée en tout temps, de manière indépendante à ce concours.

En groupe-école, on choisit laquelle on aimerait compléter parmi les quatre histoires des auteurs canadiens en vedette. Le responsable de l'école fait parvenir aux classes intéressées l'introduction de l'histoire choisie et la biographie de son auteur, de même que les consignes et l'ordre des classes pour la rédaction.

À tour de rôle, les classes participantes ajoutent collectivement 1 ou 2 phrases à l'histoire qui devra comprendre un développement et une conclusion. La dernière classe lui donne un titre. Un comité de l'école finalise l'histoire sous forme de livre qui sera rendu disponible à la bibliothèque de l'école et dans les classes. Si on le désire, c'est le temps de soumettre l'oeuvre collective au concours. Une version électronique du livre pourrait être mise en ligne pour tous.

Cette ressource fait partie de :
La joie de vivre : ça nous rassemble!, SNF 2015.

Histoires collectives 4 - Tous pour une ! (Scénario de la BAP de l'ACELF)

Dimanche, 1 février, 2015 - 18:07

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Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    2e cycle    


Disciplines:
Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Littérature     


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette activité a été conçue pour le concours de la SNF de l'ACELF, volet primaire et secondaire, qui se termine le 13 mars 2015. Elle peut cependant être réalisée en tout temps, de manière indépendante à ce concours.

Individuellement, les élèves lisent les différentes introductions d'une histoire des auteurs canadiens en vedette ainsi que leur biographie. En groupe-classe, on décide laquelle des quatre histoires les élèves aimeraient compléter. Ils justifient leur choix. Ils se regroupent ensuite en trois équipes dont la première développe le ou les personnages de l'histoire, ls deuxième le lieu principal et en ajoutent d'autres et la troisième décrit l'époque et les différentes périodes de temps pour le début, le milieu et la fin de l'histoire.

Chacune des équipes présente son travail à l'ensemble de la classe et les élèves rédigent collectivement le développement et la conclusion de l'histoire selon les idées développées par chacune des trois équipes. Si on participe au concours, c'est le temps de soumettre son histoire.

Comme enrichissement, l'enseignant peut lire l'introduction d'une histoire connue et inviter ses élèves à en rédiger une nouvelle suite en faisant preuve de créativité.

Cette ressource fait partie de :
La joie de vivre : ça nous rassemble!, SNF 2015.

Histoires collectives 3 - Pareille,
pas pareille (Scénario de la BAP de l'ACELF)

Dimanche, 1 février, 2015 - 19:31

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Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Secondaire    1er cycle    


Disciplines:
Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Littérature     


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette activité a été conçue pour le concours de la SNF de l'ACELF, volet primaire et secondaire, qui se termine le 13 mars 2015. Elle peut cependant être réalisée en tout temps, de manière indépendante à ce concours.

En groupe-classe, des élèves peuvent lire les différentes introductions d'une histoire des auteurs canadiens en vedette ainsi que leur biographie. Ensemble, on détermine laquelle des quatre histoires ils aimeraient compléter. Les élèves sont ensuite invités à écrire individuellement le développement et la conclusion de cette histoire puis à donner un titre à leur création.

Chaque élève présente alors son histoire devant la classe. L'enseignant anime une discussion sur les ressemblances et les différences entre les histoires. Si on participe au concours, on décide collectivement laquelle y sera acheminée.

Comme prolongement du projet, on pourrait jumeler une classe du secondaire avec une classe du primaire pour en faire une activité interclasse.

Cette ressource fait partie de :
La joie de vivre : ça nous rassemble!, SNF 2015.

 

Histoires collectives 2 - On en fait toute une histoire (Scénario de la BAP de l'ACELF)

Dimanche, 1 février, 2015 - 17:55

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Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    1er cycle    2e cycle    3e cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Littérature     


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette activité a été conçue pour le concours de la SNF de l'ACELF, volet primaire et secondaire, qui se termine le 13 mars 2015. Elle peut cependant être réalisée en tout temps, de manière indépendante à ce concours.

En groupe-classe, quatre élèves peuvent lire les différentes introductions d'une histoire des auteurs canadiens en vedette ainsi que leur biographie. Ensemble, on détermine laquelle des quatre histoires ils aimeraient compléter. En petites équipes, les élèves rédigent le développement et la conclusion de leur histoire et lui donnent un titre.

De retour en groupe-classe, chaque équipe présente son histoire à la classe puis, si on participe au concours, on décide collectivement laquelle y sera acheminée.

Pour varier, l'enseignant peut animer une improvisation pour créer des histoires à l'oral. On peut les enregistrer et les faire écouter à des plus jeunes de l'école.

Cette ressource fait partie de :
La joie de vivre : ça nous rassemble!, SNF 2015.

Histoires collectives 1 - Notre première histoire (Scénario de la BAP de l'ACELF)

Lundi, 2 février, 2015 - 15:01

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Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Préscolaire    


Disciplines:
Préscolaire    C4 - Communiquer en utilisant les ressources de la langue    Communication    Éveil à l'écriture et à la lecture    Histoires, contes et poésie    Littérature jeunesse    C5 - Construire sa compréhension du monde    Arts - Arts plastiques    C6 - Mener à terme une activité ou un projet    


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Cette activité a été conçue pour le concours de la SNF de l'ACELF, volet Petite enfance, qui se termine le 31 mars 2015. Elle peut cependant être réalisée en tout temps, de manière indépendante à ce concours.

L'enseignant lance l'activité par une discussion au sujet de l'écriture d'une histoire. Par la suite, il fait la lecture de l'introduction, écrite par l'auteure ontarienne Andrée Poulin, puis il aide le groupe à trouver des idées et des images pour compléter l'histoire, le tout rassemblé et organisé sur des grandes feuilles ou, si possible, au TNI. En groupe-classe, la suite et la fin de l'histoire sont alors rédigées et on donne un titre à la création.

L'enseignant relit l'histoire et demande à chaque enfant de la représenter par un dessin. Comme prolongement du projet, on peut créer un petit livre pour chaque enfant qui pourra le relire et le présenter à sa famille.

Cette ressource fait partie de :
La joie de vivre : ça nous rassemble!, SNF 2015.

La nature et moi (Ensemble de scénarios de la Fondation Monique-Fitz-Back)

Mercredi, 28 janvier, 2015 - 17:25
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Préscolaire    


Disciplines:
Préscolaire    C1 - Agir avec efficacité sur le plan sensoriel et moteur    Corps humain et 5 sens    Motricité globale et fine    Relaxation    Sécurité et habitudes de vie    C5 - Construire sa compréhension du monde    MST - Eau, terre et feu    MST - Écologie et environnement    MST - Minéraux et végétaux    MST - Monde animal    MST - Saisons    


Domaines généraux de formation:
Environnement et consommation    Présence à son milieu et connaissance de l'environnement    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce recueil de 50 activités a été conçu par la Fondation Monique-Fitz-Back dans l'intention de créer des liens d'attachement à la nature chez les enfants d'âge préscolaire. Les habiletés motrices et les cinq sens seront particulièrement sollicités au cours de chacune des activités qui sont divisées selon les saisons. Des textes d'introduction au recueil, dont un tableau des lieux d'animation, sont présentés aux animateurs de garderies, aux parents ou aux enseignants du préscolaire.

Chaque activité fait l'objet d'une fiche détaillée: lieu d'animation, moment à privilégier, matériel, préparation, déroulement et approfondissement. Des liens aux paroles et à des vidéos d'une ou deux petites chansons accompagnent souvent l'activité.

Crétion d'un livre avec Wikipédia (Scénario Artico praTIC du RÉCIT des Arts)

Mardi, 27 janvier, 2015 - 11:05
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    3e cycle    Secondaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Arts    Musique    Pédagogie    Périodes et artistes    Oeuvres et extraits    Secondaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Arts    Musique    Pédagogie     Périodes et artistes    Oeuvres et extraits    


Domaines généraux de formation:
Médias    Matériel et codes de communication médiatique    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Ce lien à la capsule 6 de la série Web 2.0 pour les 4 arts, diffusée par le RÉCIT des Arts en 2015, propose un exemple d'activité en musique, adaptable à d'autres arts et à d'autres disciplines scolaires.

Les élèves y sont invités à rassembler des articles de l'Encyclopédie libre Wikipédia sur un sujet, ici la musique classique, et, à l'aide d'un outil intégré, à créer des chapitres d'un livre en format PDF qu'ils présenteront à la classe. Ils pourront ainsi développer des compétences de recherche et de choix d'informations ainsi que d'organisation de leurs idées.

Les 5 autres capsules déjà diffusées de cette série portent sur la création d'un compte et les fonctionnalités de PREZI et de Google Drive.

Caméléa - Atelier de lecture gratuit (Scénario des éditions Caméléa inc.)

Mardi, 27 janvier, 2015 - 11:08
Classification de cette activité pédagogique
Niveaux pédagogiques:
Primaire    1er cycle    2e cycle    


Disciplines:
Primaire    Langues    Français, langue d'enseignement    Pédagogie     Littérature     


Domaines généraux de formation:
    


Mots-clés:
Scénario pédagogique
Description:

Les éditions Caméléa inc. offrent gratuitement aux enseignants du primaire deux titres de sa collection mettant en vedette une charmante jeune fille: Caméléa Comme les goélands et Caméléa Comme les éléphants à faire lire à leurs élèves en ligne, soit en version PDF, soit en version animée.

Des exercices de compréhension de lecture portant sur chacun des deux livres, de même que quelques propositions de bricolage, sont également mis à la disposition des enseignants.

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