Enseigner efficacement OUI, mais comment? (PRÉCA)

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Durée de la vidéo : 
61 minutes et 38 secondes

Steve Bissonnette, professeur à la TÉLUQ, et ancien enseignant à la formation des jeunes, présente des éléments clés de l'enseignement efficace. Il aborde l'effet de l'enseignant en tant que tel et celui des méthodes mises de l'avant. 

Description : 

Steve Bissonnette révèle différents facteurs ayant un poids considérable sur la réussite des élèves. D'enblée, il aborde le facteur le plus déterminant du décrochage: les élèves qui ont un retard scolaire ou un rendement faible. L'échec, ou l'anticipation de l'échec, est le principal facteur de décrochage. On peut donc penser qu'il faut provoquer la réussite des élèves en difficultés, tant comportementales que d'apprentissage. L'enseignement se doit donc d'être efficace! 

Quels facteurs augmentent l'efficacité? Monsieur Bissonnette aborde d'abord la méta-recherche de John Hattie , ordonnant 138 facteurs d'influence. Ceux-ci ont été classés en fonction de leurs impacts sur la réussite, et il en resort que ce sont les facteurs reliés à l'enseignant en tant que tel qui ont le plus de conséquences sur la réussite des élèves (suivis des programmes d’études, des méthodes d’enseignement, de l'élève, du milieu familial et de l'école elle-même).

Certains écoles sont plus efficaces que d'autres. Monsieur Bissonnette met en lumière les croyances du personnel de ces écoles : responsabilisation professionnelle et collaboration entre les membres de l'équipe, croyance que des conditions appropriées favorisent l'apprentissage.

Pour ce qui est de l'enseignement efficace, il ressort que l'enseignement explicite (modélisation de l'enseignant et rétroactions) ainsi que l'enseignement réciproque (entre élèves) fournissent les meilleurs résultats. Le conférencier explique comment combiner ces méthodes pour des résultats encore plus optimaux, avec l'exemple de l'enseignement de la lecture.

Finalement, malgré un enseignement efficace, il existe des élèves avec lesquels les niveaux d'interventions requis doivent être ajustés. 

Découpage de la vidéo : 
00:00 - 03:51  :  Introduction
03:52 - 10:19  :  Contexte éducatif
10:20 - 15:19  :  Classification des recherches en éducation
15:20 - 19:29  :  Facteurs qui améliorent le rendement des élèves
19:30 - 21:58  :  Écoles efficaces
21:59 - 24:19  :  Principes qui guident les écoles efficaces et effet enseignant
24:20 - 30:31  :  Enseignement efficace : enseignement explicite et enseignement réciproque
30:32 - 40:39  :  Description de l'enseignement explicite
37:53 - 40:39  :  Modèle d'intervention à trois niveaux
40:40 - 43:55  :  Conclusion
43:46 - 61:38  :  Période de questions
Pistes pédagogiques : 

Ce vidéo constitue un élément déclencheur intéressant pour des discussion d'ordre pédagogique. Les informations contenues dans la vidéo sont également présentés dans ces documents : 

Pour en savoir plus sur l'enseignement efficace, consultez notre guide thématique à ce sujet.

Informations supplémentaires
Source de la vidéo : 
PRÉCA
Licence : 
Non mentionné
Langue : 
Français
Pays : 
Québec